El Parlamento Científico de Jóvenes ha dado inicio a su décima edición, congregando a estudiantes de Bachillerato de 12 centros educativos de Andalucía. Este evento, organizado por la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia y la Fundación Descubre, bajo el auspicio de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, se ha consolidado como un espacio clave para fomentar el pensamiento crítico y el diálogo entre los jóvenes andaluces.
El consejero de Universidad, Investigación e Innovación, José Carlos Gómez Villamandos, ha expresado su agradecimiento a las entidades organizadoras por su dedicación durante estos diez años, en los que más de 1.500 alumnos han participado en este Parlamento. Según él, esta iniciativa representa “una oportunidad de aprendizaje” y un medio para que los jóvenes puedan expresar sus perspectivas sobre la realidad actual.
Fomento del pensamiento crítico y compromiso con la ciencia
Gómez Villamandos ha destacado que el formato del evento es ideal para descubrir vocaciones científicas y promover decisiones informadas, elementos esenciales en una sociedad democrática. Además, reafirmó el compromiso del Gobierno andaluz por acercar la ciencia a todos los rincones de la comunidad, un objetivo que se verá reforzado con la futura Ley para el Avance de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (Ley ACTIVA), actualmente en tramitación parlamentaria.
Esta nueva legislación facilitará el acceso al conocimiento como bien público, fomentará la participación juvenil en el Sistema Andaluz del Conocimiento y ofrecerá garantías para estabilizar al personal investigador. También incluirá una Oficina de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en el parlamento autonómico, destinada a integrar evidencia científica en las decisiones legislativas.
La voz de los jóvenes en el Parlamento
La vicepresidenta del Parlamento andaluz, Ana Mestre, ha subrayado que eventos como este permiten a los representantes públicos conocer las inquietudes y propuestas de los jóvenes sobre diversos temas sociales. “Les animo a ser persistentes en sus objetivos”, afirmó Mestre, instando a los participantes a convertirse en futuros investigadores que aporten soluciones significativas en áreas como la salud o el medio ambiente.
A lo largo de tres días, los estudiantes se han dividido en comisiones para debatir sobre cuestiones controvertidas relacionadas con la ciencia y el medio ambiente. Cada grupo ha elaborado resoluciones que fueron presentadas durante una asamblea final.
Tema central: cambio global y sostenibilidad
En esta edición se han abordado temas cruciales como el futuro energético, alimentación y salud frente al cambio climático, comunicación científica y biodiversidad. Los centros educativos participantes incluyen instituciones de diversas localidades andaluzas como Córdoba, Granada y Sevilla.
Tres días intensivos
Cada centro ha enviado cuatro estudiantes seleccionados para trabajar en uno de los cuatro temas propuestos. Durante las sesiones previas al evento final, contaron con el apoyo de exparticipantes que actuaron como moderadores. Ayer se dedicó completamente a discutir dentro de cada comité con expertos en cada área temática.
Resoluciones que impactan a toda Andalucía
Hoy se llevó a cabo la asamblea general donde se presentaron las resoluciones elaboradas por cada grupo. Tras un intenso debate, los participantes votaron favorablemente por las cuatro propuestas que serán enviadas al Parlamento Andaluz.
Impacto extendido entre estudiantes y docentes
Aunque solo cuatro estudiantes representan a cada centro en esta fase final, el impacto del programa abarca a unos 1.500 alumnos que trabajaron previamente sobre estos temas con apoyo docente durante todo el curso escolar. Esta experiencia no solo permite aprender sobre democracia sino también fomenta un espíritu colaborativo entre jóvenes provenientes de diferentes contextos.
Los profesores también se benefician al poder abordar contenidos relevantes más allá del currículo habitual mediante metodologías activas centradas en investigación y participación estudiantil.
El Parlamento Científico de Jóvenes cuenta con financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y colabora con el Instituto Andaluz de la Juventud.
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