Adolescentes

El estudio de GoStudent revela que el 43% de los adolescentes prefiere hablar con chatbots de IA sobre sus emociones en lugar de adultos, generando preocupaciones entre los padres sobre su uso.

CEF.- UDIMA presentó en un foro internacional investigaciones sobre la prevención del suicidio y el uso de inteligencia artificial, destacando intervenciones digitales para adolescentes y entrenamiento clínico con pacientes virtuales.

El grupo de investigación COMKIDS de la URJC ha ganado un oro en los premios Aspid por su campaña "Sounds of Silence SOS", que busca concienciar sobre las autolesiones en adolescentes.

Un estudio de la Universidad Rey Juan Carlos demuestra que la terapia asistida con perros mejora la autoeficacia y autoestima en adolescentes en unidades psiquiátricas, destacando su impacto positivo en la motivación y adherencia terapéutica.

El Ministerio de Capital Humano ofrece webinarios sobre el impacto de las tecnologías digitales en niños y adolescentes, buscando fortalecer la educación y promover una ciudadanía digital responsable.

Las plataformas digitales están facilitando la vinculación de niños y adolescentes a organizaciones criminales, mientras los Estados responden lentamente a esta creciente amenaza global.

Las plataformas digitales están facilitando la vinculación de niños y adolescentes a organizaciones criminales, mientras los Estados responden lentamente a esta creciente amenaza global.

El Hospital de Clínicas de la UBA advierte sobre los riesgos de los vapeadores, especialmente en adolescentes, destacando su potencial adicción y efectos tóxicos en la salud.

La Sociedad Española de Epidemiología pide medidas urgentes para frenar las estrategias de marketing de la industria del tabaco, que atraen a jóvenes y aumentan la adicción.

Atanacia Bautista Vázquez, estudiante de la BUAP, es nombrada Embajadora del Talento Científico y Tecnológico de Puebla por su investigación en problemáticas sociales y su compromiso con la ciencia.

Un estudio de la Universidad de Manchester revela que las relaciones sólidas con el personal escolar y un sentido de pertenencia mejoran la salud mental y asistencia de los adolescentes.

Nunca hemos tenido tantas formas de hablar, compartir, jugar, estudiar o relacionarnos a través de una pantalla. Y, sin embargo, nunca había sido tan fácil confundir conexión con compañía. El llamado hikikomori digital pone nombre a una realidad cada vez más visible entre niños y adolescentes: menores que siguen activos en redes sociales, videojuegos o plataformas de mensajería, pero que reducen progresivamente su vida presencial, sus planes fuera de casa y sus relaciones cara a cara. Qustodio advierte de este nuevo aislamiento silencioso y plantea un reto urgente para familias, educadores y sociedad: recuperar el equilibrio digital.

Investigadores de la Universidad de Manchester trabajan con adolescentes para abordar el aumento de problemas de salud mental en chicas. Buscan cambios prácticos y duraderos en entornos escolares y sociales.

Ya está disponible en línea la guía "Secundari@ Dixit@l", un recurso educativo que aborda riesgos y malos usos de la tecnología en adolescentes, promoviendo un uso responsable y crítico.