ESTUDIANTES

Estudiantes de la Universidad Europea han participado en un curso intensivo sobre ciberseguridad, liderado por Jorge Sánchez Rubio del BBVA. Durante dos días, los alumnos exploraron temas como cibercrimen y arquitecturas seguras, aplicando conocimientos a través de actividades prácticas. La experiencia fue valorada positivamente por su enfoque interactivo y la relevancia de las oportunidades laborales en el sector, proporcionando una visión integral del trabajo en ciberseguridad.

El Vicerrectorado de Proyección Internacional de la Universidad de Almería ha abierto las convocatorias para programas de movilidad internacional como Erasmus+, ISEP y Study Abroad para el curso 2024-2025. Los estudiantes pueden inscribirse hasta el 20 de enero, con un total de 1.688 plazas disponibles en 345 universidades de 48 países. Se destacan los beneficios académicos y personales que ofrece esta experiencia, así como la importancia de cumplir con los requisitos lingüísticos y de inscripción.

Se ha celebrado la cuarta edición del Seminario de Proyectos Transdisciplinares en Humanidades e Informática en el Campus de Fuenlabrada, con la participación de 80 asistentes. Organizado por varias instituciones académicas, el evento abordó los desafíos y objetivos de las humanidades digitales. Las conferencias incluyeron temas sobre la dirección futura de estas disciplinas y el uso de inteligencia artificial, promoviendo un diálogo interdisciplinario esencial para la educación e investigación en este campo.

La segunda edición del Programa Mentoring UEx ha comenzado con la formación de 26 mentores, impartida por Rubén García Codesido de SECOT. Este programa busca atraer y retener talento entre los estudiantes, facilitando su crecimiento personal y profesional. Durante el curso, los mentores brindarán asesoramiento a estudiantes y recién titulados de la Universidad de Extremadura, con seguimiento mensual para abordar dudas y logros. La inscripción para participantes estará abierta en enero.

La Universidad de Huelva ha inaugurado un programa formativo sobre Inteligencia Artificial en el sector turístico, destacando su relevancia actual y futura. El primer taller, impartido por el catedrático Luis Casaló, abordó el impacto de la IA en el turismo industrial, sus beneficios y desafíos. La actividad, que agotó sus plazas, busca preparar a los estudiantes y gerentes turísticos para aprovechar las oportunidades que ofrece esta tecnología en la digitalización del sector.

Durante la XXIV Semana de la Ciencia y la Innovación de Madrid, se llevó a cabo la actividad transdisciplinar "NanoPaisajes", donde investigadores de la Universidad Europea transformaron datos de nanociencia en obras artísticas. Esta iniciativa busca conectar ciencia y arte, fomentando un aprendizaje creativo y experimental. Los estudiantes exploraron conceptos científicos a través de la creación artística, promoviendo una divulgación más atractiva y visual del conocimiento científico.

Los estudiantes de la Universidad de Extremadura (UEx) pueden solicitar becas del Programa Erasmus+ para el curso académico 2025/2026 hasta el 19 de diciembre. Estas ayudas están dirigidas a quienes hayan completado al menos 60 créditos en sus estudios de Grado o Máster, permitiendo realizar períodos académicos en universidades europeas. La financiación ha aumentado, lo que beneficiará a más estudiantes en su experiencia internacional.

La Universidad Loyola ha llevado a cabo Focus Groups con delegados de grado en sus campus de Sevilla y Córdoba, con el objetivo de mejorar la experiencia estudiantil. Estas sesiones han permitido identificar áreas de mejora en la calidad educativa, la interacción con el profesorado y los recursos académicos. Los resultados contribuirán a un plan de mejora que refuerza el compromiso de la universidad con la excelencia educativa y el bienestar de su comunidad estudiantil.

Sara Archilla y Diego González, estudiantes de la Universidad Francisco de Vitoria, han sido elegidos para desarrollar y protagonizar la campaña oficial del Tour c de c 2025. Esta iniciativa permite a jóvenes creativos conectar con agencias publicitarias y construir su portafolio. La campaña, que incluye tres vídeos, refleja la aspiración de los futuros talentos en el sector, destacando el lema "Formamos el talento que está por premiar".

La Universidad de La Laguna celebra por sexto año las Jornadas Técnicas de Ingeniería, organizadas por sus estudiantes y apoyadas por alrededor de 50 empresas y entidades. Este evento, que se lleva a cabo en formato de feria, busca conectar a los alumnos con el mercado laboral y fomentar el emprendimiento. Destacados representantes valoraron la capacidad emprendedora del alumnado y la importancia de estas jornadas para aumentar la cualificación en Canarias.

El plazo de inscripción para la XIII Olimpiada de Informática de Extremadura está abierto hasta el 21 de enero de 2025. El evento se llevará a cabo el 31 de enero en el Centro Universitario de Mérida y la Escuela Politécnica de Cáceres. Los estudiantes de secundaria y bachillerato pueden participar en modalidades de Ingenio y Programación, con un enfoque en resolver problemas rápidamente. Además, se ofrecerá un Bootcamp Iberoamericano online durante las vacaciones navideñas.

Estudiantes de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera presentaron más de 35 trabajos en la IV Jornada "One Health", abordando retos globales como zoonosis, cambio climático y seguridad alimentaria. La actividad busca fomentar la reflexión sobre el impacto de estos problemas en la salud humana, animal y ambiental. Coordinada por la profesora Christelle de Brito, esta iniciativa promueve una comprensión integrada de la salud y prepara a los futuros veterinarios para enfrentar desafíos actuales.

Un innovador proyecto de la Universidad Miguel Hernández busca transformar la enseñanza de la anatomía en el Grado en Terapia Ocupacional mediante realidad virtual. ANATOAVENTURA permite a los estudiantes interactuar con modelos anatómicos tridimensionales, mejorando su comprensión y haciendo el aprendizaje más dinámico a través de aplicaciones gamificadas. Se comparará el rendimiento de un grupo experimental que utiliza esta tecnología con otro que sigue métodos tradicionales, evaluando su impacto en el aprendizaje.

Estudiantes de la Universidad Europea participan en una actividad interprofesional que promueve la colaboración entre futuros fisioterapeutas y psicólogos. A través de casos prácticos, han explorado enfoques terapéuticos para mejorar la atención a pacientes con afecciones neurológicas, destacando la importancia del trabajo en equipo y la comunicación. Esta experiencia refuerza la formación interdisciplinaria, preparando a los profesionales para ofrecer un tratamiento más integral y centrado en las necesidades del paciente y su familia.