FORMACIÓN

Enfermeros pediátricos del Hospital Universitario de La Candelaria participan en un curso de 14 horas en el Hospital Simulado de la Universidad Europea de Canarias. Impartido por Carlos Solís Reyes, este programa acreditado por la ESSSCAN permite a los profesionales formarse en escenarios clínicos de urgencias pediátricas. La colaboración entre ambas instituciones facilita un entorno de aprendizaje realista, esencial para alcanzar altos estándares de calidad en la atención sanitaria.

La Universidad de Cádiz ha presentado sus nuevas Guías de Inteligencia Artificial en una jornada centrada en la formación y adaptación a estas tecnologías. El rector y el vicerrector destacaron la importancia de un uso ético y pedagógico de la IA, abordando temas como las implicaciones y retos que plantea. Además, se inauguró el programa Academia Gemini de Google for Education, dirigido a capacitar al personal docente en el uso responsable de la inteligencia artificial.

El Fórum AUSAPE celebró su 20ª edición en Málaga los días 4 y 5 de junio, con una asistencia récord de más de 1.400 personas, incluyendo 401 empresas y 83 patrocinadores. Este evento, que se llevó a cabo en el Palacio de Congresos Adolfo Suárez de Marbella, destacó por su amplia programación con 180 sesiones paralelas y un enfoque en la tecnología y la empleabilidad. Entre las ponencias destacadas se incluyó una sobre el Metaverso Industrial y otra sobre el entrenamiento cerebral para mejorar el rendimiento. La mesa de empleo abordó el déficit de consultores SAP en España, proponiendo soluciones a través de la formación. El próximo Fórum AUSAPE se celebrará en Santiago de Compostela en junio de 2026.

Charo García, presidenta del Club Balonmano Pereda, destacó una temporada positiva para el equipo femenino, que logró cumplir varios objetivos, incluida la permanencia en su categoría. Resaltó el éxito de la cantera, con equipos juveniles liderando sus ligas. Para el próximo año, se enfocarán en reforzar la plantilla y seguir promoviendo jugadoras formadas en el club, consolidando así su compromiso con el desarrollo deportivo y formativo.

La Universidad Europea de Canarias y Gesplan han firmado un convenio para colaborar en proyectos de formación e investigación. Este acuerdo, que busca generar un marco estable de cooperación, permitirá la organización de actividades formativas y el desarrollo de investigaciones conjuntas. La rectora Cristiana Oliveira destacó la importancia de esta colaboración para ofrecer a los estudiantes experiencias prácticas en áreas vinculadas a la sostenibilidad y el desarrollo territorial en Canarias.

La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ofrece un curso gratuito y práctico sobre internet de las cosas (IoT) e industria 4.0, en el marco del Polo de Innovación Digital de Navarra IRIS. Este curso, que se llevará a cabo el 23 y 24 de junio, tiene una duración de ocho horas y está dirigido a profesionales y académicos interesados en estas tecnologías. La formación incluye un enfoque práctico con sesiones en laboratorio. Se requiere inscripción previa.

El Club de Inversión de Mondragon Unibertsitatea ha capacitado a cerca de 200 estudiantes en inversiones responsables y sostenibles. Con un capital de 12,000 euros y tres operaciones activas, el club promueve la formación continua en finanzas. Recientemente, LABORAL Kutxa se ha unido como patrocinador principal, fortaleciendo su compromiso con la responsabilidad social y la sostenibilidad en las decisiones de inversión.

La Universidad de Almería acoge la ESERA Doctoral School 2025, un evento internacional clave en didáctica de Ciencias Experimentales. Desde el 9 hasta el 13 de junio, 49 doctorandos de 21 países participan en esta escuela doctoral, guiados por 14 mentores reconocidos. Este encuentro busca generar investigaciones que impacten en la educación científica global y posiciona a las universidades españolas como referentes en este ámbito tras tres décadas sin celebrarse en el país.

El programa "Crea y Crece", impulsado por la Cámara de Comercio de Mallorca, está diseñado para emprendedores con ideas innovadoras y tecnológicas. Ofrece 36 horas de formación práctica en áreas clave como marketing y liderazgo, además de asesoramiento personalizado para desarrollar un producto mínimo viable. Los participantes podrán presentar sus proyectos en un Demo Day, donde el mejor recibirá un premio de 1.600 euros. Las solicitudes están abiertas hasta el 9 de junio de 2025.

Ramón Pico Valimaña ha sido elegido nuevo presidente de la Conferencia de Escuelas de Arquitectura de España (CEAE), sucediendo a Manuel Blanco Lage. Esta designación, realizada el 27 de mayo, destaca su trayectoria en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla. La CEAE, que agrupa 32 escuelas a nivel nacional, busca promover la mejora de los estudios en arquitectura y fortalecer la representación institucional del sector.

La Jornada ‘Generación Mujer’ en la Universidad de Córdoba reunió a líderes y emprendedores para fomentar el talento femenino y el emprendimiento juvenil. Expertas compartieron experiencias sobre cómo superar barreras y construir redes de apoyo, destacando la importancia del liderazgo femenino en el acceso al mercado laboral. El programa, que incluyó talleres y formación, ha impactado positivamente a más de 150 participantes, promoviendo la autoestima y habilidades empresariales entre las mujeres.

La Junta de Andalucía ha inaugurado el nuevo Centro Andaluz de Emprendimiento (CADE) en Arcos de la Frontera, el cual ofrece espacio gratuito para 20 emprendedores. Esta modernización, con una inversión de más de 440.000 euros, responde a la creciente demanda emprendedora en la región. Desde 2019, se han creado más de 10.044 empresas en Cádiz gracias a Andalucía Emprende, destacando su papel en el fomento del emprendimiento local.

El evento Alumni Connect de EAE Business School se centró en el impacto estratégico de la inteligencia artificial (IA) en el futuro laboral y educativo. Expertos destacaron la necesidad de formación continua para integrar la IA en las empresas, enfatizando su papel como motor de transformación y creación de nuevos modelos de negocio. La iniciativa busca preparar a los profesionales ante los desafíos tecnológicos actuales, consolidándose como un foro clave para fomentar la innovación y el talento.

El Instituto Universitario de Investigación en Lingüística Aplicada (ILA) de la Universidad de Cádiz, dirigido por Miguel Casas, se destaca como un centro pionero en el estudio del lenguaje. Con más de 40 investigadores, el ILA busca aplicar la lingüística a diversas áreas, desde la asistencia a personas con dificultades lingüísticas hasta el desarrollo de tecnologías innovadoras. Además, promueve la colaboración con empresas y organiza actividades formativas para optimizar el uso del lenguaje en contextos sociales y profesionales.