Inclusion

La inteligencia artificial (IA) está transformando la administración pública, pero su integración presenta desafíos. Según un informe de Ismael Peña López, los procedimientos tradicionales no se adaptan a sistemas que evolucionan y pueden ser opacos. La falta de auditoría en algoritmos utilizados para decisiones sociales puede llevar a resultados injustos. Es crucial involucrar a las partes interesadas para asegurar un uso inclusivo y efectivo de la IA en el sector público.

Uber ha lanzado en Madrid los servicios Uber Senior y Simple Mode, en colaboración con la Fundación Adopta Un Abuelo, para facilitar el uso de su app por personas mayores. Estas iniciativas buscan reducir la brecha digital y mejorar la movilidad y autonomía de este colectivo a través de formación y herramientas accesibles.

La investigadora María Vivero-López, del iMATUS de la Universidad de Santiago de Compostela, ha sido galardonada como Miembro del Año por la Controlled Release Society, destacando su compromiso con la equidad y diversidad en la ciencia. Este reconocimiento se otorgó durante el Congreso Anual de la sociedad en Filadelfia, donde Vivero-López también ha participado activamente en comités que apoyan a jóvenes investigadores. Actualmente, realiza una estancia posdoctoral en la Universidad de Nottingham.

El Gobierno ha aprobado la Oferta de Empleo Público (OEP) 2025, que incluye 1.241 plazas para personal de los Organismos Públicos de Investigación. De estas, 602 son de ingreso libre y 639 por promoción interna, lo que representa un aumento significativo respecto a años anteriores. La ministra Diana Morant destacó que esta medida fortalecerá el empleo estable en el sistema público de ciencia y atraerá talento investigador.

El Curso de Verano "La Trastienda del Vino" en la UEMC ha inaugurado su edición 2025 enfocándose en el vino como motor de inclusión y bienestar. Expertos debatieron sobre accesibilidad en el enoturismo y proyectos solidarios, destacando iniciativas que promueven la sostenibilidad y la responsabilidad social. La jornada incluyó mesas redondas sobre vínculos entre vino y salud emocional, así como una cata de productos locales, promoviendo un enfoque contemporáneo y crítico del sector vitivinícola.

Un estudiante de la Universidad de Alicante ha creado un innovador sistema de realidad virtual para ayudar a personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a ser más autónomas en actividades cotidianas, como hacer la compra. Su proyecto incluye una aplicación que muestra un menú virtual con iconos de productos y planifica un recorrido interactivo en el supermercado, facilitando así la experiencia de compra y promoviendo la independencia del usuario.

El Gobierno español ha ampliado las adaptaciones en las pruebas de acceso al empleo público para personas con discapacidad, permitiendo tiempo adicional, el uso de prótesis y la compañía de perros de asistencia. Esta medida busca eliminar barreras en los procesos selectivos y fomentar la inclusión laboral. Se espera que un manual de adaptaciones se publique en seis meses para guiar a los aspirantes sobre sus derechos y recursos disponibles.

Un congreso internacional en la Universidad de Santiago de Compostela aborda los retos y oportunidades que enfrentan las personas migrantes y refugiadas en Europa. Organizado por el grupo Esculca, el evento reúne a más de 150 expertos para fomentar el diálogo entre universidades y entidades sociales, destacando la importancia del compromiso social y la transferencia de conocimiento en este ámbito. La ministra de Inclusión inauguró el congreso, que se desarrolla hasta el 11 de julio.

La Universidad Politécnica de Cartagena ha actualizado su glosario de términos de Administración y Dirección de Empresas en lengua de signos, mejorando la accesibilidad educativa mediante el uso de Inteligencia Artificial. Este recurso, que incluye medio millar de términos clave, facilita el aprendizaje para estudiantes sordos y sus intérpretes. El proyecto busca promover la igualdad de oportunidades en la educación superior, adaptándose a las necesidades de los usuarios.

La Universidad Camilo José Cela ha inaugurado el II Congreso Estatal de Estudiantes con Discapacidad Intelectual, en colaboración con otras universidades y financiado por Fundación ONCE. Este evento busca crear un entorno universitario inclusivo para estudiantes con discapacidad, promoviendo su desarrollo académico y social. Durante la apertura, se destacó la importancia de la inclusión como motor de cambio y se compartieron experiencias inspiradoras que refuerzan el compromiso con la diversidad y la equidad en la educación.

La autora galardonada Shannon Stocker presenta su novela juvenil "Stronger at the Seams", que destaca la importancia de la inclusión y la representación de voces marginadas, especialmente en el contexto del Mes del Orgullo por la Discapacidad. La obra aborda temas como el dolor crónico y el estigma social, inspirada en experiencias personales de Stocker. Su objetivo es fomentar la empatía y abrir diálogos sobre la inclusión en aulas y bibliotecas.

El campus de Fuenlabrada de la URJC ha presentado las maquetas del proyecto PlaYinn, resultado del curso de verano ‘PlayInn Infancia’. Esta iniciativa, que reúne a estudiantes de diversas disciplinas, se centra en el diseño de mobiliario educativo innovador y colaborativo. Los prototipos reflejan creatividad y funcionalidad, adaptándose a las necesidades infantiles. Este programa busca fomentar comunidades inclusivas y sostenibles en el ámbito urbano.

Se ha abierto una nueva convocatoria para realizar un doctorado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea. Los interesados pueden presentar proyectos de investigación en los programas de Innovación e Intervención Educativas y Gestión Avanzada de Organizaciones y Economía Social hasta el 6 de septiembre. Esta iniciativa busca fomentar el desarrollo del conocimiento científico y la internacionalización a través de contratos predoctorales.

Ulysse Lecomte Thénot ha defendido su tesis doctoral en la Universidad Loyola, analizando la integración de personas con discapacidad en el entorno laboral de España y Francia. Su investigación destaca las políticas de responsabilidad social empresarial (RSE) y las prácticas inclusivas en empresas. A través de estudios de caso, se identifican tanto buenas prácticas como desafíos en la contratación efectiva de este colectivo, subrayando la importancia del empleo para su integración social.

Las muestras de fin de curso del Grado en Artes Escénicas y Cinematográficas de la Universidad Loyola se llevaron a cabo en el Teatro La Fundición de Sevilla los días 1 y 2 de julio, agotando entradas. Los espectáculos, “AMÉRICA” y “Cabaret Berlín-Madrid 1925”, destacaron por su calidad artística y compromiso social, destinando parte de la recaudación a la Asociación Autismo Sevilla. Esta iniciativa refleja la formación integral y solidaria de los estudiantes.