Profesores

El GIE "Pensamiento Matemático" ha lanzado el proyecto "Moda STEM", que une la creación de moda con las matemáticas. Colaboran instituciones como el Aula Taller Museo de las Matemáticas y la Universidad de Diseño y Tecnología. El proyecto incluye talleres y exposiciones, promoviendo la interacción entre estudiantes de diversas disciplinas. Los participantes valoran positivamente esta experiencia, que busca acercar la ciencia y el arte a la población, enfrentando desafíos logísticos en su desarrollo.

El Salón de l’Ensenyament inicia su nueva edición del 26 al 30 de marzo en Montjuïc, ofreciendo una amplia gama de opciones formativas para futuros universitarios. La UVic-UCC contará con un stand innovador y un equipo de estudiantes y profesores para asesorar a los visitantes. Además, se incluirán actividades interactivas con tiktokers, buscando atraer a los jóvenes mediante redes sociales y entretenimiento.

Un estudio de Epson revela que el 74% de las familias en España prefieren más libros y materiales impresos en las escuelas para facilitar el aprendizaje. Este deseo se refleja también en un 75% de los docentes encuestados. A pesar de la creciente digitalización, la mayoría de las familias (54%) cree que los materiales impresos mejoran la capacidad de lectura, contrastando con solo un 7% que los considera distractores. Sin embargo, muchos profesores enfrentan dificultades por la falta de impresoras en las aulas, lo que limita el uso de estos recursos. La investigación destaca la importancia del aprendizaje a través de materiales físicos frente a las pantallas digitales.

La Universidad Europea organizó una ponencia sobre pseudoterapias y evidencias científicas, impartida por el Dr. José Antonio López Guerrero. Este evento, dirigido a estudiantes de Medicina, abordó el auge de las pseudoterapias y la importancia del método científico en la medicina. El ponente destacó las diferencias entre tratamientos basados en evidencia y prácticas sin fundamento, así como las herramientas disponibles para combatir estas pseudociencias en la sociedad actual.

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destacado el papel fundamental de los centros educativos en fomentar la convivencia y el aprendizaje entre el alumnado, durante el Día de la Enseñanza en Valdepeñas. El consejero Amador Pastor subrayó la importancia de una educación inclusiva y solidaria, reconociendo a 26 galardonados por su compromiso. Se otorgó una Mención Especial a las comunidades educativas de Socovos y Letur por su unidad tras la DANA, resaltando su labor en momentos críticos.

La Universidad Europea se asocia con Microsoft para impulsar la innovación educativa mediante la inteligencia artificial (IA). Este acuerdo permitirá a la universidad adoptar tecnologías avanzadas, mejorando la metodología docente y capacitando a estudiantes en habilidades digitales demandadas por el mercado laboral. La implementación de IA beneficiará a cerca de 40,000 alumnos y más de 5,000 profesionales, transformando procesos administrativos y académicos para aumentar la eficiencia y calidad educativa.

La profesora Rosario García Bellido ha publicado un "Manual de metodología de la investigación en educación" para ayudar a docentes a convertirse en investigadores. El manual aborda diversas metodologías, fases del proceso investigativo y principios éticos, promoviendo una investigación educativa basada en evidencia que responda a los desafíos actuales en las aulas.

Emiliano García-Page anunció la incorporación de 159 profesores a la Universidad de Castilla-La Mancha, gracias a un convenio con el Ministerio de Ciencia y una inversión de 25 millones de euros. Destacó avances en sanidad pública y la calidad educativa, reafirmando su compromiso con la UCLM y su crecimiento.

La Universidad Alfonso X el Sabio presenta la "Guía de IAG para profesores UAXmakers", que ayuda a docentes a integrar la IA Generativa en su enseñanza. Promueve un uso responsable y seguro, fomenta la innovación pedagógica y busca preparar a los estudiantes para un entorno laboral transformado por esta tecnología.

ScolarTIC, portal diseñado especialmente para acompañar a los docentes en su labor con contenidos formativos y recursos educativos para implementarlos en el aula y STEMbyMe es un entorno de aprendizaje para niños y jóvenes que impulsa las competencias científicas y les facilita su comprensión a través de la gamificación 


Organizado por Samsung y el Ministerio de Educación junto a 14 Autonomías para la mejora de la educación a través de la transformación digital de las aulas