UNESCO

La profesora Carmen Parra representó a España en MONDIACULT 2025, conferencia de la UNESCO sobre políticas culturales y desarrollo sostenible, abordando temas como cultura para la paz e inteligencia artificial.

La Universidad Veracruzana y CONNECTAS organizaron un foro sobre delitos digitales contra infantes y adolescentes, donde expertos discutieron herramientas para prevenir riesgos en línea y la importancia de la educación digital.

La URJC celebrará un seminario internacional sobre jardines históricos, patrimonio cultural y turismo los días 16 y 17 de octubre en Aranjuez, promoviendo un enfoque multidisciplinar y la reflexión académica.

El Consejo Internacional del Festival Mehregan busca unir comunidades globalmente, celebrando la herencia persa y promoviendo valores de gratitud y respeto a la naturaleza, tras su reconocimiento por la UNESCO.

La revista Signos Lingüísticos de la UAM lanza su primer número digital, enfocándose en investigaciones sobre lenguas indígenas mexicanas, tras 20 años de publicaciones impresas.

El OIANT de UIC Barcelona premió innovaciones docentes con inteligencia artificial en su primera edición del Call for Innovation, destacando proyectos que mejoran la educación adaptada al siglo XXI.

La formación docente es esencial para abordar la crisis educativa global, garantizando sistemas más equitativos y sostenibles. Invertir en capacitación y condiciones laborales es urgente para mejorar la calidad educativa.

Colombia llevó a cabo con éxito el Estudio ERCE 2025, evaluando a 7 mil estudiantes de grados 3° y 6° en áreas clave del aprendizaje, con participación de 20 países latinoamericanos.

La Tuna Lírica de la Patagonia visitó el Rectorado de la Universidad de Córdoba durante su gira por España, donde recibió insignias y ofreció un concierto.

Ruth Castillo, directora de Diseño Académico de la UCJC, participó en un seminario del Tec de Monterrey sobre el impacto de las redes sociales en la salud emocional de los adolescentes.

La Cumbre Mundial sobre Docentes concluyó con el Consenso de Santiago 2025, que destaca la relación estudiante-profesor como patrimonio inmaterial y propone acciones para fortalecer la educación global.

En la Cumbre Mundial sobre Docentes, el ministro Nicolás Cataldo enfatizó la importancia de fortalecer la docencia para asegurar un futuro educativo, destacando la necesidad de diálogo y financiamiento.

Perú destaca en PISA 2025 con la participación de 9000 estudiantes, mostrando avances significativos en Matemática y Comprensión Lectora, lo que respalda su adhesión a la OCDE.