Intervención

La Universitat Blanquerna-URL destaca como una de las mejores del Estado al lograr más del 20% de éxito en el acceso al PIR, formando psicólogos altamente capacitados.

Un nuevo estudio de la Dra. Jodi LaMothe, publicado por la APA, analiza los manifiestos de tiradores escolares para identificar patrones psicológicos que podrían predecir comportamientos violentos. La investigación destaca señales de advertencia y estrategias de intervención temprana, ofreciendo herramientas valiosas para educadores, profesionales de salud mental y responsables políticos. Este trabajo se presenta como un recurso esencial en la búsqueda de soluciones efectivas ante el aumento de tiroteos en escuelas.

Expertos de la Universidad de Alicante han subrayado la necesidad de prevenir, formar y comunicar para abordar el absentismo escolar durante la conferencia final del proyecto SOS-Attendance. Este proyecto Erasmus+ destaca la importancia de un enfoque ecológico que considere factores como el entorno familiar y escolar. Se enfatiza la urgencia de realizar estudios transculturales para identificar patrones en el rechazo escolar y diseñar intervenciones efectivas en contextos diversos.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Algeciras ha sido sede de una jornada formativa sobre prevención de conductas suicidas, organizada por el Servicio de Atención Psicológica y Psicopedagógica de la Universidad de Cádiz. Este evento, dirigido al personal docente y técnico, busca fortalecer el bienestar emocional en la comunidad universitaria, proporcionando herramientas para identificar y gestionar situaciones de riesgo. La iniciativa resalta la importancia del apoyo en salud mental en entornos educativos.

Investigadores de la UFV y la URJC han desarrollado la PSSNUS, una escala para evaluar el impacto emocional y social del uso problemático del smartphone en jóvenes. Esta herramienta psicométrica identifica perfiles de riesgo y guía intervenciones, abordando problemas como ansiedad, baja autoestima y dificultades en relaciones interpersonales.