La serie de conferencias "Instrumentos Musicales: Física en Acción" de RWTH comienza el 23 de abril de 2026, explorando la física detrás de instrumentos musicales con demostraciones prácticas.
La Universidad de Lisboa abre una consulta pública para revisar el Reglamento del Premio y Proyectos de Innovación Pedagógica, invitando a la comunidad a enviar sugerencias hasta el 21 de mayo de 2026.
Estudiantes del Máster en Derecho y Gestión (FDUL/ISEG) alcanzan el quinto lugar en el concurso "O Meu Futuro Financeiro", destacando su excelencia académica entre 207 equipos de 48 instituciones.
El Ministerio de Educación expresa su pesar por el trágico fallecimiento de una funcionaria en el Instituto Obispo Silva Lezaeta, ofreciendo apoyo a la comunidad afectada y garantizando la seguridad escolar.
Un estudio de la USC revela que el apoyo emocional y social de familia, profesores y amigos mejora la motivación autónoma en adolescentes, favoreciendo su rendimiento académico y bienestar.
Un análisis revela que los jóvenes en los hogares más pobres del Reino Unido son tres veces más propensos a estar fuera de educación y empleo (NEET), con un aumento alarmante en problemas de salud mental.
El Instituto de Idiomas, liderado por la profesora Lina Trigos, recibe un grant internacional para potenciar la educación para la paz a través de la literatura infantil en comunidades afectadas por la violencia.
Un nuevo proyecto de investigación en Chile indaga el valor pedagógico de los liceos artísticos, explorando su potencial transformador y contribución a una educación más inclusiva y culturalmente relevante.
La Escuela Superior de Enfermería de la Universidad del Porto refuerza su cooperación académica con Angola mediante un protocolo firmado durante una misión en el Instituto Superior Politécnico de Benguela.
La Asamblea Universitaria de la Universidad Nacional de La Plata elegirá al Dr. Fernando Tauber como nuevo presidente el 11 de abril, marcando un nuevo período de liderazgo académico.
Un estudio liderado por profesoras de la Universidad CEU Cardenal Herrera identifica las competencias necesarias para formar docentes ante la multiculturalidad y diversidad en aulas, destacando habilidades comunicativas y emocionales.
El proyecto EdubiotaLab de la FCUP busca incrementar la literacia científica en estudiantes de secundaria, explorando el papel de la microbiología en salud y sostenibilidad a través de sesiones prácticas.
La Universidad de Oporto prevé alcanzar un récord histórico en movilidad internacional, con 2.425 estudiantes de 84 nacionalidades para el año académico 2025/2026, superando cifras anteriores.
La Universidad de Lisboa celebró el II Encuentro del Programa Suceso Académico, enfocándose en prácticas inclusivas y equidad en la educación superior para promover el éxito académico de todos los estudiantes.
Mahia Saracostti, académica de la U. de Chile, fue galardonada en Cusco con el Premio a la Excelencia Educativa y el título honorífico de Dr. Honoris Causa por su contribución a la educación inclusiva.
