politicas educativas

El MIT Teaching Systems Lab, liderado por Justin Reich, lanza un guía para ayudar a educadores K-12 a integrar la inteligencia artificial en las aulas y abordar sus desafíos.

La formación docente es esencial para abordar la crisis educativa global, garantizando sistemas más equitativos y sostenibles. Invertir en capacitación y condiciones laborales es urgente para mejorar la calidad educativa.

Un estudio de la ULPGC revela que un estilo docente participativo mejora el rendimiento académico en Primaria, fortaleciendo competencias en diversas materias y promoviendo un ambiente colaborativo en el aula.

La Cumbre Mundial sobre Docentes concluyó con el Consenso de Santiago 2025, que destaca la relación estudiante-profesor como patrimonio inmaterial y propone acciones para fortalecer la educación global.

Alejandra Arratia moderó un panel en la Cumbre Mundial sobre Docentes 2025, abordando políticas educativas para fortalecer la formación docente y mejorar el aprendizaje estudiantil a nivel global.

En la Cumbre Mundial sobre Docentes, el ministro Nicolás Cataldo enfatizó la importancia de fortalecer la docencia para asegurar un futuro educativo, destacando la necesidad de diálogo y financiamiento.

La educación superior en Becerril, Cesar, se transforma con la llegada de universidades y más de 234 estudiantes beneficiados, gracias a la estrategia del Gobierno Nacional para garantizar gratuidad y acceso.

La PUCP avanza en su Plan Institucional de Género 2024-2028, destacando la implementación de un Observatorio de Género y el seguimiento de indicadores clave para promover la igualdad y diversidad.

Más de 100 instituciones lanzan el Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector en Chile, buscando garantizar que todos los niños aprendan a leer con comprensión adecuada para 2030.

El Ministerio de Educación de Chile organizó un seminario internacional sobre neurociencia y educación, promoviendo el uso de evidencia científica para mejorar la enseñanza y las políticas educativas en el país.

La Ley de Educación Superior, sancionada hace 30 años en Argentina, reguló el sistema universitario, promoviendo la autonomía y la gratuidad, pero también introdujo el arancelamiento y limitaciones al ingreso.

Los rectores de las universidades públicas de Andalucía y Canarias han firmado una declaración institucional en la que se comprometen a colaborar estratégicamente para mejorar la educación superior. Expresan su preocupación por el aumento de universidades privadas de calidad dudosa, demandan un marco de financiación adecuado y defienden la autonomía universitaria frente a iniciativas legislativas que amenazan su independencia. También solicitan mayor inversión en I+D+i para alcanzar estándares europeos.