El Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en marcha un innovador itinerario de formación docente enfocado en la alfabetización mediática, con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico desde la etapa de Educación Primaria. Esta iniciativa, impulsada por el Centro Regional de Formación del Profesorado y la Agencia de Transformación Digital, está dirigida a educadores que trabajan con estudiantes a partir del 5º curso de Primaria.
La finalidad principal de esta formación es dotar al profesorado de las herramientas necesarias para mejorar el razonamiento analítico de los alumnos frente a desafíos como la desinformación y las fake news. Se busca concienciar a los estudiantes sobre los riesgos asociados al entorno digital, promoviendo así una actitud crítica y responsable ante problemas como el fraude online, el ciberacoso y otros retos virales perjudiciales.
Formación centrada en la tecnología y la educación crítica
Este programa formativo destaca por ofrecer a los docentes recursos didácticos que facilitan la integración de estos contenidos en sus aulas. Además, se pretende acompañar a los alumnos en la creación de propuestas educativas relacionadas con el concurso que acompaña esta iniciativa.
Las acciones formativas se centran en diversos aspectos clave, tales como el impacto de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los estudiantes, estrategias para combatir las fake news, aplicaciones educativas digitales para la alfabetización y métodos para evaluar críticamente las fuentes de información. También se incluye una introducción a la Alfabetización Mediática e Informacional, esencial para una educación moderna y efectiva.
Cambio educativo hacia un futuro más crítico
Con este enfoque, Castilla-La Mancha no solo busca mejorar las competencias digitales del alumnado, sino también prepararles para ser ciudadanos informados y responsables en un mundo cada vez más complejo. La alfabetización mediática se convierte así en un pilar fundamental dentro del sistema educativo regional.
A través de esta iniciativa, se espera que tanto docentes como alumnos desarrollen habilidades críticas que les permitan navegar con éxito por el vasto océano informativo del siglo XXI.
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