En Colombia, las elecciones de 2026 generan preocupación por la desinformación y desconfianza, pero también una firme creencia en el poder del voto. Universidades discuten su rol en fortalecer la democracia.
Expertos de la Universidad CEU Cardenal Herrera analizan en Valencia el impacto de la desinformación y la falta de pluralismo mediático en el Estado de Derecho europeo, presentando una base de datos sobre su evolución.
La IV Edición de los Premios Alejandro Echevarría reconoce a individuos y organizaciones que luchan contra la desinformación, destacando el compromiso con la veracidad informativa.
La Maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas organizará el 18° Coloquio de Avances de Investigación, donde se presentarán estudios sobre temas sociales y políticas públicas, promoviendo el diálogo académico.
Un estudio del MIT revela que los chatbots de IA ofrecen información menos precisa a usuarios vulnerables, como aquellos con menor dominio del inglés o educación formal, exacerbando desigualdades en el acceso a la información.
Una tesis de la Universidad Loyola revela que la formación en pensamiento crítico reduce la vulnerabilidad del alumnado ante la desinformación, mejorando su capacidad para evaluar información.
Un estudio de la CEU UAO y la UAB revela que España lidera la investigación en inteligencia artificial y periodismo, representando una cuarta parte de los artículos académicos globales entre 2020 y 2024.
El brote de sarampión en México, atribuido a bajas coberturas de vacunación, resalta la necesidad urgente de mejorar la inmunización y combatir la desinformación sobre vacunas.
El Reitor da Universidade NOVA de Lisboa destaca la responsabilidad de las universidades en la defensa de la democracia y el pensamiento crítico, enfatizando su papel como espacios de debate informado y participación cívica.
Eduardo Roig recibe el primer premio de Innovación por su proyecto CLIMA FAKE, que utiliza inteligencia artificial para abordar la desinformación medioambiental en redes sociales y fomentar el pensamiento crítico.
Castilla-La Mancha lanza un itinerario de formación docente en alfabetización mediática, destinado a fomentar el pensamiento crítico en alumnos de Primaria, abordando desinformación y ciberacoso.
La Universidad de Murcia y la Fundación Integra han renovado su colaboración en la Cátedra de Identidad y Derechos Digitales, promoviendo investigación y formación en ciberseguridad y derechos digitales. Además, se entregaron premios a trabajos destacados de estudiantes.
Un estudio de la URJC revela que la percepción de realismo en vídeos generados por IA depende de componentes visuales equilibrados, como iluminación y color, afectando su credibilidad.
Nuria Martínez, consellera de Justicia, propone utilizar la inteligencia artificial para mejorar la transparencia y la interacción ciudadana con la administración pública, destacando su uso ético en la toma de decisiones.
Ángel Pelayo González-Torre, catedrático de la UC, asume como rector de la UIMP en un acto presidido por la ministra Diana Morant, quien destaca la importancia de las universidades públicas.
