Senén Barro, director del CiTIUS, lidera el comité asesor del nuevo Laboratorio de Ideas en inteligencia artificial de AESIA, impulsando el desarrollo ético y confiable de la IA en España.
La Universidad Rey Juan Carlos organiza una jornada sobre desinformación e inteligencia artificial en su campus de Fuenlabrada, con expertos y dinámicas participativas para combatir noticias falsas.
Tamoa Calzadilla, periodista investigativa con 25 años de experiencia, es nombrada Editora Ejecutiva de palabra por NAHJ, buscando expandir el periodismo centrado en comunidades latinas.
Más de 130 investigadores participan en la Escuela Doctoral de Primavera de la UCA, abordando temas como el afecto en medios digitales y desinformación en la era de la inteligencia artificial.
La creación del Laboratorio de Ideas por parte de la AESIA busca posicionar a España como líder en la regulación de inteligencia artificial, abordando temas como la dignidad femenina y la desinformación.
La Universidad Europea del Atlántico organizó una charla con Miguel Ángel Noceda, quien destacó la importancia del periodismo en democracia y la necesidad de información veraz en la sociedad actual.
La Universidad de Cádiz celebra las II Jornadas del Día del Libro Infantil y Juvenil, centradas en Carlo Collodi y la relevancia de Pinocho en la posverdad actual.
Carolina Moreno, catedrática de la Universitat de València, destaca la importancia de la comunicación científica oficial para combatir la desinformación y fortalecer la confianza ciudadana en crisis.
Jean-François Gaudreault-DesBiens, vicerrector de la Universidad de Montreal, destaca la necesidad de que los países democráticos inviertan en soberanía digital para contrarrestar la desinformación y proteger las democracias.
Elsa Margarita Ramírez Leyva destacó en el Festival de la Lectura de la UV la necesidad de formar lectores críticos ante los desafíos de la desinformación y las nuevas tecnologías.
Un grupo de docentes de la URV impulsa un proyecto de alfabetización política para combatir la desafección y valores antidemocráticos en estudiantes, promoviendo el conocimiento del sistema político a través de actividades interactivas.
Un estudio revela que la mayoría del alumnado universitario español no puede distinguir entre noticias científicas verdaderas y falsas en redes sociales, evidenciando la necesidad de mejorar su alfabetización científica.
La UC3M presentó innovaciones en robótica y animación 3D en la Feria de Madrid es Ciencia 2026, destacando interacciones con el robot ADAM y talleres sobre técnicas de modelado audiovisual.
El uso de inteligencia artificial por niños presenta riesgos significativos, como aislamiento social, vulnerabilidad emocional y exposición a información errónea, lo que requiere la atención de padres y tutores.
La UC3M participará en la Feria de Madrid es Ciencia 2026 con actividades sobre robótica, animación 3D y desinformación en redes sociales, promoviendo la divulgación científica y el aprendizaje práctico.
