Las universidades del G-9 se reúnen en Palma para debatir sobre la evolución de la docencia y la evaluación académica
Las instituciones que conforman el Grupo 9 (G-9) han llevado a cabo una reunión en la Universitat de les Illes Balears (UIB) donde se han abordado diversas temáticas relacionadas con la ordenación académica. Entre los puntos destacados, se discutió la adaptación normativa de los títulos, el uso de tecnología en los exámenes y el control de las guías docentes.
Desarrollo del encuentro
La Comisión Sectorial de Ordenación Académica, presidida por la rectora de la Universidad de Cantabria, Concepción López, ha sido el escenario donde se han expuesto las inquietudes actuales en torno a la educación superior. Durante su intervención, el rector anfitrión, Jaume Carot, enfatizó la importancia de la ordenación académica y mencionó factores que están influyendo en su evolución, como la llegada de la inteligencia artificial, la necesidad de modernizar los modelos docentes y el surgimiento de nuevas universidades privadas.
El profesor Albert Flexas, director de la Unidad de Gestión de Estudios de Grado en UIB, compartió buenas prácticas en enseñanza universitaria. Su exposición incluyó temas como la interacción con los estudiantes, el rol de la evaluación como parte del proceso educativo y la priorización del contenido curricular. Este interés llevó a que se programara un próximo encuentro para discutir más a fondo el funcionamiento del programa Docentia.
Nuevas normativas y desafíos tecnológicos
A lo largo del encuentro, también se revisaron aspectos relacionados con normativas recientes, como las exigencias derivadas del RD 905/2025 y los retos que estas presentan para universidades con estructuras complejas. Las instituciones participantes coincidieron en reforzar los controles sobre las guías docentes para evitar incoherencias con las memorias verificadas.
Además, se debatió sobre el uso potencial de dispositivos detectores durante los exámenes y la necesidad de revisar los modelos evaluativos ante los desafíos tecnológicos emergentes. También se exploró el estado actual de la formación dual en las universidades del grupo.
Proyectos futuros y colaboración académica
La reunión no solo se centró en cuestiones normativas; también incluyó un seguimiento al Campus Digital Compartido, así como a las microcredenciales. Se preparan ya las II Jornadas de Innovación Educativa del G-9, que tendrán lugar en Gijón los días 4 y 5 de junio. En este contexto, se evaluó cómo esta plataforma puede ayudar a integrar competencias transversales dentro de los planes educativos.
Dada la relevancia de los temas tratados, se acordó que en el próximo encuentro se examinará más detalladamente la experiencia con el programa Docentia, así como alternativas viables para reconocer y recompensar la excelencia docente dentro del ámbito universitario.
Acerca del Grupo 9 de Universidades
El Grupo 9 (G-9), creado en 1997, está compuesto por universidades públicas únicas en sus respectivas comunidades autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza. También colabora con entidades como la Universidad de Murcia y otras universidades que participan en proyectos conjuntos como el Campus Digital Compartido G-9.
Si (
No(
