Curiosidad

Dos exalumnos de la FEUP recorrieron 900 km en bicicleta desde Viana do Castelo a Bilbao, combinando amistad y aventura en una experiencia transformadora llena de aprendizajes y recuerdos.

Fiebres Lúcidas, un podcast de la FAAE, explora historias científicas que transformaron Colombia, destacando la curiosidad y los descubrimientos de investigadores como Nubia Muñoz.

Sara García Alonso, investigadora y astronauta, ofreció una conferencia en la Universidad de Jaén sobre biotecnología y la importancia de perseguir metas, inspirando a los jóvenes a superar obstáculos.

La Universidad de Bolonia lanza la XV edición de Unijunior, un ciclo de lecciones para niños de 8 a 13 años, promoviendo el aprendizaje en diversas disciplinas desde noviembre hasta marzo.

Las matemáticas pueden ser una fuente de bienestar y conexión en la tercera edad, fomentando el aprendizaje intergeneracional y manteniendo la mente activa a través de actividades cotidianas y juegos.

Flamba Kids AI es una innovadora aplicación ultra segura que responde a las preguntas de los niños, fomentando su curiosidad y aprendizaje en un entorno protegido y creativo.

Lonnie Lesane Sr. lanza "Little Man’s Big Day", un encantador libro infantil que invita a los jóvenes a explorar la curiosidad y las pequeñas aventuras de la infancia.

La Inteligencia Artificial está transformando el trabajo, pero aún puedes adaptarte. Experis ofrece 7 consejos para potenciar tus habilidades humanas, adoptar una mentalidad de aprendizaje, experimentar con proyectos y colaborar con la IA. No la veas como un enemigo; evoluciona junto a ella para un futuro más creativo.

Román Pérez, director del Bioengineering Institute of Technology, fue el padrino de la graduación de la quinta promoción del grado en Bioingeniería en la Universitat Internacional de Catalunya. En su discurso, destacó la importancia ética de esta disciplina y animó a los graduados a ser apasionados y curiosos en su futuro profesional. También se abordaron temas sobre el acceso desigual a las nuevas tecnologías en bioingeniería. El acto concluyó con el reconocimiento a los estudiantes por parte del profesorado y sus familias.

NanoMadrid, un grupo de investigadores de diversas universidades, lanza el proyecto ‘Conocer la Ciencia hoy abre las Puertas del Mañana. Rompiendo fronteras’, financiado por la FECYT. Este programa busca acercar la ciencia a niños y jóvenes en situaciones vulnerables mediante talleres creativos sobre reciclaje y sostenibilidad. La iniciativa fomenta la curiosidad y el descubrimiento, demostrando que la ciencia es accesible para todos, sin importar su contexto social.

Un estudio internacional, con la participación de la Universitat de València, concluye que no hay evidencia de que ChatGPT genere adicción como las drogas o el juego. Los investigadores critican el alarmismo mediático y destacan que los criterios utilizados para evaluar esta supuesta adicción son inapropiados. En lugar de patologizar su uso, sugieren un enfoque consciente y reflexivo sobre cómo se emplean estas herramientas tecnológicas.

La Universidad Camilo José Cela ha llevado a cabo el primer taller sobre "Learning Path", dirigido a once profesores de la Facultad de Educación. Este taller, parte del proyecto Learning Outside-In de Harvard, se centra en métodos pedagógicos innovadores que promueven el aprendizaje fuera del aula. Se exploran entornos reales para enriquecer la educación y el bienestar estudiantil, fomentando la curiosidad, la pertenencia y la satisfacción en el proceso de aprendizaje.

La Universidad de Salamanca reinicia el programa "Leeureka", que promueve la ciencia a través de la lectura. Este proyecto incluye el "Premio Leeureka 2025", destinado a libros informativos para jóvenes, y el "Certamen Biblioteca Leeureka 2025" para colegios rurales. Ambas iniciativas buscan fomentar el acceso al conocimiento y estimular el pensamiento crítico en los estudiantes, contribuyendo así a objetivos de desarrollo sostenible relacionados con la educación y la igualdad.

Gregorio Luri, filósofo y pedagogo español, visitó la Universidad San Pablo CEU, donde destacó la importancia de la educación y el aprendizaje. Criticó los cambios en el sistema educativo actual y abogó por un enfoque que fomente la curiosidad y la experiencia, advirtiendo sobre los riesgos de la sobreprotección en la infancia.