Diversidad

Microsoft y Founderz lanzan AI Skills 4 Women, un programa de formación gratuita en inteligencia artificial dirigido a mujeres en Europa y Oriente Medio. Esta iniciativa busca reducir la brecha de género en el sector, donde las mujeres representan solo el 22% de los profesionales en IA. Ofrece cursos accesibles impartidos por expertas y la posibilidad de optar a becas para profundizar en la materia, promoviendo así un ecosistema tecnológico más inclusivo.

Microsoft lanza la tercera edición de los Premios Power Women, que buscan reconocer y visibilizar el liderazgo femenino en el sector tecnológico. Estos galardones están dirigidos a mujeres en puestos directivos dentro del ecosistema de partners de Microsoft, valorando su trayectoria y contribuciones a la inclusión y la innovación. Con el objetivo de inspirar a futuras generaciones, se espera recibir nominaciones de 15 países de la región EMEA, promoviendo así el empoderamiento femenino en tecnología.

La Universidad Francisco de Vitoria ha lanzado el Instituto de Atención a la Diversidad Educativa (IADE), con el objetivo de promover una educación inclusiva que valore la diversidad como una riqueza. Este instituto se centrará en la investigación, formación y sensibilización sobre la atención a la diversidad, buscando crear contextos educativos seguros y de calidad. La iniciativa refleja un compromiso institucional para transformar la educación y formar profesionales capacitados en este ámbito.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) liderará la transformación de su campus hacia un entorno accesible e inclusivo mediante el proyecto ‘Red UFV’, financiado por el Ministerio de Derechos Sociales. Este innovador sistema utilizará tecnología de guiado inteligente y señalética avanzada, permitiendo a todos los usuarios moverse de forma autónoma y segura. La iniciativa busca eliminar barreras físicas y tecnológicas, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y promoviendo la inclusión social.

La psicopedagogía se ha convertido en una disciplina clave para abordar los desafíos educativos y sociales del siglo XXI, promoviendo la inclusión y la atención a la diversidad. A través de programas formativos como el Máster en Psicopedagogía de UDIMA, se capacita a profesionales para identificar barreras y fomentar el pensamiento crítico, la empatía y la conciencia global. Esta formación prepara a los futuros psicopedagogos para ser agentes de cambio en entornos inclusivos y sostenibles.

La Universidad de Cádiz ha llevado a cabo con éxito el Programa de Convivencia Intercultural de Familias en Tánger y Cádiz, que promueve el entendimiento entre familias españolas y marroquíes. Este programa, que se inició en 2018, incluye talleres culturales y actividades conjuntas. La evaluación final destacó una alta satisfacción entre los participantes, quienes valoraron positivamente la experiencia y expresaron su deseo de mantener el contacto cultural.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) será la sede de la inauguración de la Alianza Europea ACE²-EU los días 9 y 10 de diciembre. Este proyecto, que reúne a nueve universidades europeas, busca abordar desafíos globales mediante la colaboración y la innovación. Con un enfoque en igualdad y sostenibilidad, ACE²-EU promoverá metodologías educativas prácticas y fortalecerá la internacionalización en el ámbito académico europeo.

La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) ha otorgado ocho becas Impuls a estudiantes con discapacidad, en el marco de la VII Jornada institucional por el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Estas ayudas buscan promover la igualdad de oportunidades en la educación superior. La vicerrectora Anabel Galán destacó que estas becas son un reconocimiento al esfuerzo personal y académico de los estudiantes, fomentando una universidad inclusiva y diversa.

La Universidad Europea ha clausurado la tercera edición del Concurso "Smartly Included!", donde estudiantes presentaron proyectos innovadores para promover la inclusión y accesibilidad social. Los ganadores incluyen "Fresh Start", que apoya a refugiados e inmigrantes, "SilverLinkIP", que conecta a mayores mediante actividades físicas, y "TURA", que fomenta el envejecimiento activo. Este evento destaca la importancia de formar ciudadanos responsables y comprometidos con un mundo más justo.

Troy Van Voorhis, profesor de química en el MIT, dejará su cargo como jefe del Departamento de Química al finalizar el año académico. Ha liderado el departamento desde 2019, promoviendo la diversidad y el crecimiento académico. Durante su gestión, se implementaron importantes programas y se celebró el Nobel de Química otorgado a Moungi Bawendi. Su investigación se centra en la intersección entre química y computación, con aplicaciones en energía renovable y computación cuántica.

La inteligencia artificial generativa, como ChatGPT, se integrará pronto en la enseñanza y la investigación universitaria, según Gregorio González, catedrático de la Universitat de València. En su libro "1 d.C (después del ChatGTP)", destaca la necesidad de adaptar métodos de evaluación y formación docente. También enfatiza el equilibrio entre el uso de IA y la creatividad humana, así como la importancia de gestionar críticamente los resultados de investigación y respetar derechos sobre el contenido generado.

CaixaBank y Microsoft han premiado a 16 destacadas estudiantes en los Premios WONNOW, que reconocen la excelencia femenina en carreras STEM. Entre las galardonadas se encuentran Paula Pérez y Ainhoa Aranda, de la Universidad de La Laguna. Este año se registró un récord de participación con más de 1.000 candidaturas, reflejando el compromiso por reducir la brecha de género en sectores tecnológicos. Las premiadas accederán a programas de mentoría y oportunidades laborales en CaixaBank.

CaixaBank y Microsoft han celebrado la séptima edición de los Premios WONNOW, que reconocen a las mejores alumnas de grados STEM en España. Este año, Carmen Tabuenca fue galardonada con el premio al mejor expediente académico, obteniendo 10.000 euros y acceso a un programa de mentoring de Microsoft. En total, 16 estudiantes destacadas recibirán apoyo laboral en CaixaBank durante seis meses. Con más de 1.078 candidaturas en 2024, los premios han crecido significativamente desde su creación en 2018, buscando reducir la brecha de género en el ámbito tecnológico y científico. La iniciativa promueve la diversidad y el talento femenino en carreras STEM, fundamentales para enfrentar desafíos globales.

La Universidad Pablo de Olavide fue el escenario de la primera reunión de la comisión que supervisa el convenio entre diversas consejerías y universidades andaluzas, enfocándose en la Atención a la Discapacidad y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Se destacó la importancia de colaborar entre instituciones para unificar criterios y compartir buenas prácticas, además de realizar un diagnóstico inicial sobre los servicios disponibles en cada universidad.