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La Universidad de Barcelona ha lanzado el concurso de micrometrajes «Jo, pantalla» durante la I Jornada de Comunicación y Salud Mental. Este certamen está dirigido a estudiantes de la universidad y busca fomentar la creación de vídeos que exploren el impacto de las pantallas digitales en la salud mental y las relaciones personales. Los participantes pueden presentar obras de hasta 90 segundos, con premios de 500 y 200 euros. La convocatoria está abierta hasta el 15 de febrero de 2025.

El campus de Ponferrada de la Universidad de León ofrecerá un taller sobre generación de imágenes con Inteligencia Artificial, enfocado en marketing y redes sociales, el 17 de diciembre. La actividad es abierta al público y busca enseñar sobre las últimas tendencias en tecnología visual. Dirigido por expertos, abordará temas como fundamentos de IA generativa y su aplicación práctica. Las plazas son limitadas y se recomienda inscribirse pronto.

Un estudio de la Universidad Camilo José Cela revela que la adicción a las redes sociales impacta negativamente la salud mental en España, especialmente entre la Generación Z. El informe destaca que el 55% de los síntomas de ansiedad y el 52% de depresión están relacionados con este fenómeno, exacerbado por el oversharing y el uso intensivo de plataformas como Instagram y TikTok. Se enfatiza la necesidad de promover un uso responsable desde edades tempranas para mitigar estos efectos.

El acceso temprano a móviles y redes sociales entre jóvenes genera preocupación por la adicción y el "oversharing", afectando la salud mental. Un estudio de Línea Directa en España revela que el 55% de los síntomas de ansiedad y el 52% de depresión están vinculados a su uso. Se proponen recomendaciones para un uso saludable.

El maltrato verbal hacia las mujeres en redes sociales se está trasladando a la inteligencia artificial, reproduciendo sesgos de género. Las interacciones digitales fomentan comportamientos agresivos, y las asistentes virtuales son objeto de lenguaje abusivo. La falta de representación femenina en el desarrollo tecnológico agrava esta situación. Para combatirlo, es crucial implementar educación con perspectiva de género y ética en el diseño de IA, asegurando que las mujeres participen en la creación de estas tecnologías.

Estudiantes de la Universidad de Cádiz (UCA) participaron en una jornada sobre redes sociales en el Campus de Jerez, organizada por la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. En el marco del proyecto T.E.L.A., los alumnos aprendieron sobre grabación de podcasts de la mano de influencers con experiencia en el ámbito digital. Esta iniciativa busca fomentar el aprendizaje mediante tecnologías emergentes y continuará con más entrevistas en las próximas semanas.

El catedrático Enrique Fatás de la Universidad Europea presidió el Workshop “Innovations in Experimental Design” en la Universidad de Oxford, donde presentó su investigación sobre el uso de redes sociales para mejorar la efectividad de mensajes dirigidos a adolescentes. Su enfoque logró aumentar la tasa de seguimiento de estos mensajes del 0% al 70%. La jornada incluyó la participación de destacados científicos y abordó temas como la vacunación y el cambio climático.

Aitana Velasco Muñoz se convierte en la primera presidenta del Consejo de Estudiantes de la Universidad Rey Juan Carlos. Esta joven estudiante de Protocolo y Comunicación busca transformar el Consejo en una herramienta útil para los estudiantes, enfocándose en modificar el reglamento y mejorar la comunicación a través de redes sociales. Su mandato de dos años comenzará con un plan de trabajo que prioriza soluciones rápidas y efectivas para el estudiantado.

Amazon Music presenta "Delivered 2024", una experiencia personalizada que permite a los usuarios revivir sus canciones, artistas y podcasts favoritos del año. Esta función destaca los momentos musicales más memorables, incluyendo descubrimientos y peticiones a Alexa. Disponible para todos los suscriptores, invita a compartir experiencias en redes sociales con la etiqueta #AmazonMusicDelivered. Los usuarios pueden acceder fácilmente a su resumen anual a través de la aplicación Amazon Music.

El concurso ‘¡Qué no te cuenten historia(s)!’ invita a estudiantes de Secundaria y Bachillerato a utilizar Tik Tok para desmentir bulos históricos. Con el objetivo de fomentar la investigación y una visión crítica de la historia, los participantes deberán crear vídeos cortos que desmonten mitos. Los ganadores recibirán premios educativos y el certamen estará abierto hasta el 13 de abril de 2025, respaldado por diversas instituciones.

BeReal, una red social francesa lanzada en 2020, ha logrado captar la atención de los usuarios al integrar lo virtual con lo presencial. Un estudio de la UOC y la UAB compara su efectividad con otras plataformas como TikTok e Instagram, destacando su capacidad para manipular el comportamiento y emociones de los usuarios a través del concepto de "psicopoder". Esto plantea interrogantes sobre el control que ejercen las redes sociales sobre nuestra atención y deseos.

La I Jornada sobre Ciberseguridad, celebrada en la Universitat Abat Oliva CEU, reunió a expertos como Pedro Agudo para discutir los riesgos digitales y la protección de la huella en línea. Agudo enfatizó la necesidad de formar especialistas en ciberinteligencia y abordó las técnicas de ataque utilizadas en ciberdelitos. Este evento busca sensibilizar y educar sobre ciberseguridad, apoyado por el Instituto Nacional de Ciberseguridad y financiado por fondos europeos.