Càtedra

Estudiantes de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) han presentado sus prototipos electrónicos en el II Congreso de Proyectos de Instrumentación Electrónica. Un total de 25 alumnos del grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales participaron, mostrando dispositivos para medir variables físicas como temperatura y presión. Los proyectos fueron evaluados y premiados, destacando un alerón activo para coches teledirigidos y un sistema que controla cámaras mediante gafas especiales.

Amazon y la Universidad de Granada han establecido una colaboración para fomentar la investigación en Inteligencia Artificial mediante la creación de una nueva Cátedra en Computación. Este acuerdo busca combinar el conocimiento académico con la innovación tecnológica, promoviendo la formación de talento en áreas STEM y ofreciendo oportunidades laborales a estudiantes. También incluye becas para tesis y proyectos conjuntos, fortaleciendo así el impacto social y económico de ambas entidades.

La Universidad Rey Juan Carlos y el Ayuntamiento de Fuenlabrada han convocado el II Concurso de Trabajos sobre Economía Circular, dirigido a estudiantes. Las propuestas se pueden presentar hasta el 23 de mayo. El concurso busca fomentar la investigación en áreas como prevención de residuos y diseño sostenible. Habrá una fase de preselección y una final presencial el 26 de junio, donde se premiarán los mejores trabajos en diversas categorías.

La Universidad Carlos III de Madrid y la Fundación Repsol han presentado una nueva Cátedra dedicada a los combustibles renovables, en un evento centrado en la descarbonización y sostenibilidad energética. Esta iniciativa busca fomentar el conocimiento y la investigación sobre combustibles neutros en carbono, abordando sus desafíos tecnológicos y económicos. La colaboración entre academia e industria es clave para impulsar la transición energética y alcanzar un futuro con cero emisiones netas.

La Universidad de Almería y TIMAC AGRO han establecido una nueva cátedra enfocada en la innovación en cultivos hortícolas, con el objetivo de aumentar la producción agrícola de manera sostenible. Esta cátedra, la décimo tercera de la UAL y quinta relacionada con la agricultura, fomentará la investigación y la transferencia de conocimiento entre la universidad y el sector agroindustrial, beneficiando a agricultores locales y contribuyendo al desarrollo económico de la región.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) y Squire Patton Boggs han establecido la Cátedra UFV-Squire Patton Boggs en Investigación sobre Arbitraje Internacional. Este convenio, firmado por sus representantes, busca fomentar la investigación y la formación en arbitraje internacional con una dotación anual de 30.000 euros durante tres años. La cátedra promoverá actividades académicas, simulaciones y competencias internacionales, fortaleciendo el compromiso de ambas instituciones con la innovación en el ámbito jurídico.

El Ministerio de Defensa y la Universidad Politécnica de Cartagena han establecido una cátedra dedicada a investigar tecnologías subacuáticas de doble uso, civil y militar. Nombrada en honor a Jerónimo de Ayanz, pionero en buceo y submarinos, esta iniciativa busca identificar necesidades de innovación y fomentar la colaboración con empresas del sector. Además, permitirá a los estudiantes participar en proyectos prácticos relacionados con la seguridad marítima y portuaria.

La Cátedra de Ciberseguridad de la Universidad de León, en colaboración con Incibe, ofrece cinco cursos sobre Inteligencia Artificial aplicada a la ciberseguridad. Temas como Deep Web, detección de smishing y malware se abordarán, otorgando 0,6 créditos ECTS por curso. Además, se impartirá un curso práctico sobre ciberseguridad industrial. Estas iniciativas buscan fortalecer las capacidades en ciberseguridad y concienciar sobre su importancia en el ámbito industrial y académico.

Microsoft y la Universidad Carlos III de Madrid han creado la Cátedra Microsoft–UC3M sobre Inteligencia Artificial Responsable, enfocándose en investigar modelos avanzados de IA. El objetivo es fomentar un desarrollo sostenible y ético, mejorar la empleabilidad de los jóvenes y abordar desafíos sociales relacionados con esta tecnología.