ESTUDIANTES

Un total de 631 estudiantes de la Universidad de Vigo podrán realizar estudios en el extranjero durante el curso 2025/2026, participando en programas de movilidad internacional. La mayoría optará por destinos europeos, especialmente Italia y Polonia, aunque también hay interés en países extracomunitarios como Corea y México. Se han llevado a cabo jornadas informativas para orientar a los seleccionados sobre los procesos y ayudas disponibles para su estancia internacional.

La Universidad Francisco de Vitoria y Banco Santander han seleccionado a 50 estudiantes destacados para el Programa Becas Europa, que reconoce la excelencia académica. Los beneficiarios, con una media de 9,8 en bachillerato, visitarán universidades europeas en 2025 y podrán unirse a la Escuela de Liderazgo Universitario.

Estudiantes de la Universidad Loyola han creado "Inferno Feast", un videojuego que combina cocina y combate en un entorno infernal. Los jugadores asumen el papel de Cedrik, un caballero templario que debe trabajar en un restaurante del infierno mientras enfrenta diversos desafíos. Este proyecto, resultado del concurso Loyola Teams, ha permitido a los estudiantes desarrollar habilidades prácticas en equipo y gestión de proyectos, reflejando una experiencia educativa integral.

La Universidad Politécnica de Madrid acogerá los días 28 y 29 de abril la jornada "Academic Standards Day Madrid 2025", en colaboración con UNE y organismos europeos de normalización. Este evento, parte del proyecto Edu4Standards, reunirá a estudiantes, docentes e investigadores para explorar el impacto de la normalización en la educación superior y la innovación. Se ofrecerán conferencias, mesas redondas y actividades interactivas, promoviendo el conocimiento sobre estándares en el ámbito académico.

Los estudiantes que presenten la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en Andalucía conocerán sus resultados el 12 de junio, coincidiendo con el inicio del periodo de solicitudes para estudios de grado. La primera adjudicación de plazas se realizará el 3 de julio. Se contemplan hasta seis cupos para grupos de especial consideración y se establece un procedimiento claro para la admisión y matrícula en las universidades públicas andaluzas.

El pasado 5 de abril, 272 estudiantes celebraron su graduación en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Informática y de Telecomunicación de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). La ceremonia, que tuvo lugar en el Pabellón Universitario, reunió a aproximadamente 2.300 asistentes. Durante el evento se entregaron diplomas a graduados de diversas titulaciones, destacando la participación del padrino Alberto Guerrero Agós y la vicerrectora Edurne Barrenechea.

Cerca de un centenar de estudiantes de la Facultad de Educación y Turismo de Ávila participaron en una jornada de sensibilización social, donde conocieron proyectos solidarios de Cruz Roja. La actividad, enmarcada en asignaturas como Expresión Plástica y Musical, abordó iniciativas enfocadas en la infancia, sostenibilidad e inclusión. Este encuentro promueve futuras colaboraciones entre la universidad y la organización, buscando integrar experiencias educativas y sociales que beneficien a los estudiantes y a la comunidad.

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) brilló en el concurso de programación 'AdaByron Madrid', celebrado en la Universidad Autónoma de Madrid, donde dos equipos de estudiantes lograron destacadas posiciones. Un equipo obtuvo el primer lugar en su categoría y séptimo en la general, mientras que otro alcanzó el segundo puesto en su categoría y cuarto en la clasificación general. Los participantes se prepararon a través de un curso de programación competitiva, con miras al próximo campeonato nacional.

El II Certamen de Ingeniería de la Universidad Miguel Hernández se llevará a cabo el 10 y 11 de abril en Elche, ofreciendo talleres sobre Inteligencia Artificial, puentes autoportantes y simuladores de coches. Dirigido a estudiantes de Secundaria y Bachillerato, este evento busca mostrar las aplicaciones de diversas ramas de la ingeniería y fomentar el interés por la ciencia y tecnología entre los jóvenes.

SACO es una nueva aplicación española que permite el intercambio de habilidades por tiempo, sin necesidad de dinero. Creada por Llorenç Sansó y Kazuhiro Tajima Pozo, esta app busca ofrecer una alternativa a la economía tradicional mediante la colaboración y el conocimiento compartido. Los usuarios pueden ofrecer servicios como clases de idiomas o asistencia técnica a cambio de "minutos", que luego pueden utilizar para acceder a otros servicios dentro de la comunidad. SACO se lanzará en mayo de 2025 en App Store y Google Play, ofreciendo cuentas anticipadas con minutos gratuitos para los primeros usuarios. La plataforma está dirigida a estudiantes, autónomos y personas en búsqueda de aprendizaje sin coste económico.

Un informe de la Universidad de Oviedo destaca la creciente necesidad de formación en inteligencia artificial (IA) entre docentes y estudiantes de Formación del Profesorado. Aunque los estudiantes utilizan la IA para facilitar sus tareas académicas, ambos grupos reconocen los desafíos que su integración conlleva en el ámbito educativo. Se proponen acciones estratégicas para abordar esta situación, incluyendo formación específica y campañas de sensibilización sobre el uso ético de la IA en la enseñanza.

La Universitat Abat Oliba CEU ha presentado dos nuevas propuestas académicas en el Saló de l’Ensenyament, un evento educativo clave en Cataluña. Los programas incluyen un Grado en Comunicación y Creación de Contenidos Digitales, que forma profesionales para el entorno mediático actual, y un Grado en Enfermería, centrado en la atención integral del paciente. Ambos grados combinan teoría y práctica, enfatizando competencias digitales y habilidades interpersonales.

La Red de Estudiantes Erasmus (ESN) presentó el 21 de marzo en la Universidad de Barcelona la sexta edición del Observatorio de cofinanciación de becas Erasmus+. Este estudio anual evalúa las ayudas complementarias del programa, destacando un aumento en el presupuesto que aún se considera insuficiente. Se enfatiza la necesidad de igualdad de oportunidades y mejorar los plazos para la entrega de ayudas a la movilidad estudiantil.

La Universidad de Huelva (UHU) ha lanzado el programa ‘Job-Ven’ para conectar a empresas con estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI). Estos encuentros buscan facilitar la inserción laboral de los egresados, permitiendo que las empresas presenten sus necesidades y procesos de selección. La iniciativa se expandirá a otras facultades, promoviendo oportunidades en diversos sectores y ayudando a los estudiantes a conocer las competencias requeridas en el mercado laboral.

La Feria de Empleo 2025 de la Universidad de Almería reúne a casi 60 empresas para ofrecer prácticas y contratos laborales a estudiantes y recién titulados. Con el lema "Gana altura. Eleva tus expectativas profesionales", el evento busca facilitar la inserción laboral y fomentar el contacto directo entre alumnos y el tejido empresarial. Además, se realizarán talleres y conferencias para mejorar la empleabilidad de los asistentes.