mercado laboral

Las microcredenciales han surgido como una respuesta a la demanda de formación flexible y adaptada al mercado laboral, según el vicerrector Manuel Arcila. Estas acreditaciones, reconocidas a nivel europeo, están diseñadas para personas en activo o desempleadas que buscan actualizar sus habilidades. La Universidad de Cádiz implementará nuevas titulaciones, incluyendo programas internacionales y duales, reforzando su compromiso con la calidad educativa y la colaboración interuniversitaria.

La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de Andalucía ha comenzado el proceso para revisar la programación académica universitaria, que se actualizará a finales de 2025. Las instituciones académicas tienen hasta el 30 de junio para presentar propuestas de cambios en títulos y planes de estudio, con el objetivo de adaptarse a nuevas demandas laborales y tendencias educativas. Esta revisión busca mejorar la competitividad del sistema universitario andaluz tras años sin actualizaciones significativas.

La Consejería de Universidad de Andalucía ha comenzado el proceso de revisión de la programación académica universitaria, permitiendo a las instituciones presentar propuestas hasta el 30 de junio. Esta actualización, que culminará en 2025, busca adaptar los planes de estudio a nuevas demandas laborales y tendencias académicas. Se contemplan cambios en títulos y contenidos para fortalecer la competitividad del sistema universitario andaluz tras años sin modificaciones significativas.

La primera promoción del Máster Universitario en Robótica e Inteligencia Artificial de la Universidad de León se graduó con éxito, destacando las competencias adquiridas para integrarse en un mercado laboral en crecimiento. Durante la ceremonia, el Vicerrector elogió su esfuerzo y dedicación, subrayando la relevancia actual de la robótica y la inteligencia artificial. Este programa semipresencial ofrece formación avanzada para desarrollar software y aplicar tecnologías innovadoras en entornos multidisciplinares.

La Universidad Loyola ha lanzado el proyecto Key-COM, que busca evaluar competencias clave en estudiantes universitarios para mejorar su éxito académico y profesional. Este modelo de evaluación identificará fortalezas y áreas de mejora, permitiendo un acompañamiento personalizado. Actualmente, se calibran herramientas de evaluación y se invita a estudiantes de primer curso a participar en pruebas durante mayo. El proyecto está financiado por la Agencia Estatal de Investigación y liderado por Milagrosa Sánchez Martín.

La Encuesta de necesidades de formación continua de la UOC revela que el 46% de los españoles busca programas de formación flexible y online para mejorar sus habilidades laborales. Los ciclos formativos son preferidos por el 59,43% de los encuestados, superando a grados y másteres. Las microcredenciales y los MOOC están en auge, reflejando una tendencia hacia la especialización rápida y adaptada a las demandas laborales actuales.

La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) se consolida como un referente en la educación universitaria en línea en el ámbito catalán, según el informe "Via Universitària". Este modelo no presencial atrae a un perfil estudiantil diverso, con un 28,1% de jóvenes menores de 26 años. La flexibilidad del aprendizaje online permite a los estudiantes compatibilizar sus estudios con el trabajo, destacando la importancia de la autonomía y la adaptación a las necesidades actuales del alumnado.

La Universidad CEU San Pablo y The Adecco Group han firmado un convenio para crear la Cátedra CEU-The Adecco Group, con el objetivo de conectar la educación universitaria con las necesidades del mercado laboral. La cátedra se enfocará en desarrollar competencias y mejorar la empleabilidad de los jóvenes.

Blaveling impulsa la movilidad juvenil, con más de 100.000 jóvenes españoles emigrando anualmente en busca de mejores oportunidades laborales y educativas. Según un informe de la agencia especializada, esta tendencia se ha consolidado, con un aumento del 8% en el número de españoles en el extranjero. Los destinos preferidos incluyen Irlanda, Reino Unido y Australia. La experiencia internacional mejora significativamente la empleabilidad, aumentando las posibilidades de acceder a trabajos mejor remunerados. Blaveling ofrece programas personalizados que facilitan la formación y el empleo en el extranjero, preparando a los jóvenes para un futuro profesional globalizado.

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ofrecerá tres nuevos másteres en el curso 2025/2026, enfocados en Inteligencia Artificial y Big Data, en colaboración con otras universidades andaluzas. Estas titulaciones buscan adaptarse a las demandas del mercado laboral y están en proceso de verificación por la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía. Esta iniciativa marca un paso hacia una renovación académica significativa en el sistema universitario andaluz.

La Universidad Europea, en colaboración con España se Mueve y el Consejo Superior de Deportes, presentará el 26 de marzo un estudio pionero sobre la empleabilidad en el sector deportivo en España. Este informe analiza las necesidades del mercado laboral desde la perspectiva de los empleadores, identificando perfiles demandados y condiciones laborales actuales. Con más de 400 participantes, busca conectar la formación académica con las demandas reales del sector, contribuyendo a una mejor preparación profesional.

El Gobierno de Castilla-La Mancha destaca su compromiso con la Formación Profesional, alineada con las demandas del mercado laboral. Durante unas jornadas en Toledo, se subrayó el récord de más de 46,000 matriculados y la implementación de aulas ATECA y APEs. Además, se presentó el IV Plan de Formación Profesional, con una inversión de 2,000 millones de euros, destinado a mejorar la empleabilidad y apoyar a quienes buscan oportunidades laborales a través de los Servicios Públicos de Empleo.

El Observatorio Económico de la Universidad Francisco de Vitoria ha presentado su informe 'Perspectivas de otoño 2024', que analiza la economía española y sus retos estructurales. Aunque se observa un crecimiento del PIB superior al promedio europeo, el informe advierte sobre la dependencia del gasto público y la necesidad de reformas en áreas como inversión privada, sistema de pensiones y política energética. Se proponen medidas para garantizar la sostenibilidad económica hacia 2025.

El consejero de Universidad, José Carlos Gómez Villamandos, destacó la importancia de las universidades en fomentar la cultura emprendedora alineada con el mercado laboral durante un Encuentro de Emprendimiento Universitario en Lucena, Córdoba. Anunció un catálogo de programas de aceleración y presentó datos alentadores sobre la intención emprendedora entre estudiantes andaluces. Subrayó que, a través de iniciativas universitarias, se han creado miles de empresas en Andalucía, contribuyendo a una economía más resiliente.

El proyecto Erasmus + 360 REWIN, liderado por la Universidad de Burgos, busca capacitar a estudiantes en Salud y Ciencias Sociales para mejorar la atención a mujeres migrantes que sufren desigualdades de género. Ofrece cursos online dirigidos a mujeres migrantes, docentes y estudiantes universitarios, enfocándose en habilidades clave, empoderamiento y resiliencia. Este programa responde a los desafíos que enfrentan estas mujeres en el mercado laboral y promueve su integración efectiva.