mercado laboral

La UPV lanza más de 40 microcredenciales para mejorar la empleabilidad, con formación flexible y descuentos del 70% para ciertos colectivos, comenzando en octubre de 2025.

Las consejerías de Educación e Inclusión de Andalucía han firmado un acuerdo para potenciar la Formación Profesional, facilitando la formación práctica del alumnado en empresas y organismos, mejorando su empleabilidad.

Las consejeras María del Carmen Castillo y Loles López han firmado un acuerdo en Sevilla para potenciar la Formación Profesional en Andalucía. Este protocolo permitirá a los estudiantes realizar prácticas en empresas y organismos, beneficiando a seis familias profesionales. Se busca mejorar la empleabilidad y responder a las necesidades del mercado laboral, especialmente en el sector de la dependencia ante el envejecimiento de la población.

Velneo ha presentado un estudio titulado "El mercado laboral tech en cifras: de España a Hispanoamérica 2025", que analiza la situación de más de 2.000 desarrolladores en la comunidad hispanohablante. El informe revela datos sobre salarios, tecnologías predominantes y tendencias laborales, destacando que el salario medio en España es de 39.167 €, significativamente superior al promedio de Hispanoamérica, que es de 20.250 €. Además, el estudio muestra que el 76% de los encuestados se encuentra en Hispanoamérica y destaca la importancia de la formación continua en este sector, así como el uso creciente de lenguajes como C#, JavaScript y Python. Este análisis proporciona información valiosa para empresas y profesionales del ámbito tecnológico.

Un estudio coordinado por la Universidad de Sevilla y la Universidad de La Laguna revela que los perfiles más solicitados por las empresas en España son ingeniería, administración, contabilidad e informática. La investigación, que abarcó a 7,000 empresas y 55 universidades, destaca la importancia de la colaboración entre ambos sectores para mejorar la empleabilidad y alinear la formación académica con las necesidades del mercado laboral. Las recomendaciones personales y los portales de empleo son las fuentes principales de reclutamiento.

El informe Global Entrepreneurship Monitor (GEM) España 2024-2025 destaca un crecimiento en la actividad emprendedora, consolidándose como motor económico y social. La tasa de iniciativas recientes aumentó al 7,2%, aunque la intención de emprender se mantuvo en el 11,2%. A pesar de mejoras en el entorno emprendedor, persisten desafíos en financiación y dinamismo del mercado. Además, la población extranjera juega un papel crucial en este crecimiento, con una intención emprendedora notablemente superior.

Un estudio de Gi Group Holding revela que el 32% de los españoles busca empleo con oportunidades de aprendizaje a largo plazo, siendo esta necesidad más pronunciada entre los jóvenes de 18 a 24 años. La investigación destaca la importancia del bienestar emocional en el trabajo, donde factores como un salario competitivo, estabilidad laboral y un ambiente positivo son prioritarios. Mientras que los trabajadores más jóvenes valoran la flexibilidad horaria, aquellos de mayor edad tienden a preferir el teletrabajo. Además, se observa una creciente preocupación por la fuga de talento, con un 37% considerando emigrar por razones laborales. La satisfacción laboral es alta, pero muchos rechazan ofertas que no incluyen beneficios más allá del salario.

IQS ha lanzado un innovador Máster en Economía Circular, diseñado para formar profesionales que transformen el modelo económico hacia uno más sostenible y eficiente. Este programa de un año, impartido en inglés en Barcelona, combina ingeniería, gestión e innovación, enfocándose en la aplicación práctica de los principios de la economía circular. Con una clara orientación al mercado laboral, busca preparar a los estudiantes para liderar estrategias sostenibles en diversos sectores.

La Universidad de León ha graduado a 37 estudiantes en Podología en Ponferrada, destacando la importancia de esta disciplina en el sistema sanitario. La rectora, Nuria González, reafirmó el compromiso de la institución con el campus y su papel como referente en la formación en ciencias de la salud. Muchos graduados ya cuentan con ofertas laborales, y se ofrecerán becas para formación práctica en la Clínica Podológica Universitaria.

Las microcredenciales han surgido como una respuesta a la demanda de formación flexible y adaptada al mercado laboral, según el vicerrector Manuel Arcila. Estas acreditaciones, reconocidas a nivel europeo, están diseñadas para personas en activo o desempleadas que buscan actualizar sus habilidades. La Universidad de Cádiz implementará nuevas titulaciones, incluyendo programas internacionales y duales, reforzando su compromiso con la calidad educativa y la colaboración interuniversitaria.

La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de Andalucía ha comenzado el proceso para revisar la programación académica universitaria, que se actualizará a finales de 2025. Las instituciones académicas tienen hasta el 30 de junio para presentar propuestas de cambios en títulos y planes de estudio, con el objetivo de adaptarse a nuevas demandas laborales y tendencias educativas. Esta revisión busca mejorar la competitividad del sistema universitario andaluz tras años sin actualizaciones significativas.

La Consejería de Universidad de Andalucía ha comenzado el proceso de revisión de la programación académica universitaria, permitiendo a las instituciones presentar propuestas hasta el 30 de junio. Esta actualización, que culminará en 2025, busca adaptar los planes de estudio a nuevas demandas laborales y tendencias académicas. Se contemplan cambios en títulos y contenidos para fortalecer la competitividad del sistema universitario andaluz tras años sin modificaciones significativas.

La primera promoción del Máster Universitario en Robótica e Inteligencia Artificial de la Universidad de León se graduó con éxito, destacando las competencias adquiridas para integrarse en un mercado laboral en crecimiento. Durante la ceremonia, el Vicerrector elogió su esfuerzo y dedicación, subrayando la relevancia actual de la robótica y la inteligencia artificial. Este programa semipresencial ofrece formación avanzada para desarrollar software y aplicar tecnologías innovadoras en entornos multidisciplinares.

La Universidad Loyola ha lanzado el proyecto Key-COM, que busca evaluar competencias clave en estudiantes universitarios para mejorar su éxito académico y profesional. Este modelo de evaluación identificará fortalezas y áreas de mejora, permitiendo un acompañamiento personalizado. Actualmente, se calibran herramientas de evaluación y se invita a estudiantes de primer curso a participar en pruebas durante mayo. El proyecto está financiado por la Agencia Estatal de Investigación y liderado por Milagrosa Sánchez Martín.