DISCAPACIDAD

Más del 70% de las páginas web en España son inaccesibles, excluyendo a millones de personas con discapacidad. Fundación VASS y UOC ofrecen formación para integrar la accesibilidad en el diseño digital.

Los estudiantes que deseen cursar un máster en Andalucía para el año académico 2026/2027 podrán solicitarlo del 17 al 26 de junio, con varias adjudicaciones y listas de resultas programadas.

Mientras la digitalización avanza con paso firme, hay una verdad incómoda que el sector tecnológico ha preferido ignorar durante demasiado tiempo: millones de personas siguen excluidas del entorno digital. No por falta de dispositivos, ni de conexión, sino por un diseño que no piensa en ellas. En este contexto, la accesibilidad deja de ser un gesto voluntarista para convertirse en una exigencia estructural, legal y competitiva. La nueva iniciativa formativa impulsada por Fundación VASS y la UOC no solo llega en el momento adecuado, sino que señala con claridad hacia dónde debe evolucionar el talento digital.

Estudiantes del CEU Elche participan en un taller de Legal Design Thinking, aprendiendo a simplificar el lenguaje jurídico para hacerlo más accesible, especialmente para personas con discapacidad.

Un nuevo proyecto de la incubadora CON VALORES, respaldado por Fundación ONCE y el Fondo Social Europeo Plus, apoyará a 200 personas con discapacidad en Andalucía, Castilla-La Mancha, Extremadura, Ceuta y Melilla para emprender hasta 2026.

La Comunidad de Madrid ofrece ayudas de hasta 1.500 euros a más de 350 estudiantes con discapacidad en estudios universitarios y de Enseñanzas Artísticas superiores, con un presupuesto total de 300.000 euros.

El libro "EmoziIonAbili" de Gian Luigi Ferrari presenta relatos de jóvenes con discapacidad, creados con inteligencia artificial, destacando su papel como apoyo en la comunicación y creatividad.

Investigadores de la Universidad de Cádiz han lanzado el proyecto STELAR, que busca prevenir la dependencia en personas mayores a través de un enfoque multidisciplinar en Atención Primaria.

Un informe revela que los consejos locales en Inglaterra enfrentan una crisis en el apoyo a niños con necesidades educativas especiales, siendo presionados y "configurados para fracasar" por el sistema.

El Consultorio Jurídico de la Universidad del Norte logró un fallo que restablece derechos a un hombre con ceguera total, reabriendo términos para su defensa tras una barrera comunicacional.

La Universidad de Jaén será la sede en 2027 del XVI Encuentro de la Red SAPDU, promoviendo la inclusión del estudiantado con discapacidad y fortaleciendo redes colaborativas entre universidades.

La UPCT lanza 'IngeniosaMente', un proyecto de divulgación para personas mayores y con discapacidad, promoviendo talleres de ciencia en colaboración con la comunidad.

Una investigación del Campus de Ponferrada revela que la confianza del paciente en su movimiento es crucial para la recuperación del dolor lumbar, destacando factores psicosociales en su evolución clínica.

La UCLM, junto a la Consejería de Bienestar Social y CERMI, lanza seis microcredenciales universitarias para mejorar la formación en discapacidad y promover la inclusión en Castilla-La Mancha.