transformacion social

EDUCA EDTECH Group lanza la Universidad Internacional de Miami, una institución 100% online que busca redefinir la educación superior con un enfoque global y personalizado, adaptándose a las demandas del siglo XXI.

Roll’eat impulsa un cambio hacia hábitos de consumo sostenibles, promoviendo envoltorios reutilizables para reducir residuos de un solo uso y concienciar a instituciones y supermercados sobre su impacto ambiental.

La Universidad de La Laguna y azero.art firman un convenio para integrar el arte y la cultura en la extensión universitaria, promoviendo sostenibilidad y empoderamiento de productores locales.

Sergio Castellanos, alumni del Máster en Métodos de Investigación Aplicados a las Ciencias Sociales, avanza como doctorando en Loyola, enfocándose en el análisis de fenómenos sociales complejos. Su trayectoria refleja el compromiso con la investigación y la transformación social.

El curso de verano en el Alcázar de Jerez, dirigido por Lucía Benítez, aborda la comunicación y el desarrollo rural, promoviendo narrativas inclusivas y el fortalecimiento de identidades locales.

Isidora Lecaros dejó Chile para estudiar el Máster en Intervención Psicológica en la Universidad Loyola, buscando mejorar su capacidad de ayudar a niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.

El Cuaderno de la Kursala 'The Bears', de Alejandra Carles-Tolrá, ha sido galardonado como el Mejor Libro de Fotografía del Año en PHotoESPAÑA por su enfoque sobre identidad y género.

La Universidad Loyola ha llevado a cabo las VI Jornadas de Desarrollo en El Puerto de Santa María, enfocándose en el compromiso y la responsabilidad social. Este evento reunió a investigadores y representantes de diversas instituciones para reflexionar sobre el desarrollo integral en la vida universitaria. Destacó la intervención de Mónica Colomer, quien subrayó la importancia del multilateralismo y la participación de la sociedad civil en los procesos de desarrollo global.

Más de 4.000 estudiantes celebraron su graduación en la Universidad Europea de Valencia, en ceremonias llenas de emoción y orgullo. La rectora, Rosa Sanchidrián Pardo, destacó las fortalezas de esta generación y el impacto transformador de la educación. Durante los actos, se reconoció a los mejores estudiantes de cada facultad y se ofrecieron discursos inspiradores que enfatizaron la responsabilidad social y el compromiso ético de los nuevos titulados.

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) ha sido reconocida como Empresa Ciudadana por el Rotary Club, destacando su compromiso con la educación de calidad y la transformación social. Este galardón resalta su apoyo a proyectos educativos que fomentan la inclusión y la responsabilidad social. Durante la ceremonia, se enfatizó su papel en la conexión entre educación y ciudadanía, reafirmando su misión de hacer la educación superior más accesible y equitativa.

La Universidad de Granada, en colaboración con la Diputación Provincial, ha lanzado la segunda edición de los Premios Impronta Granada. Esta iniciativa busca premiar investigaciones que aborden desafíos sociales y territoriales, fomentando la conexión entre el conocimiento académico y las necesidades locales. Los premios, que suman 8.000 euros, están destinados a trabajos de fin de grado, máster, tesis doctorales y publicaciones científicas desde el año 2000. La convocatoria estará abierta hasta el 30 de septiembre de 2025.

La Universidad Católica de Valencia ha inaugurado el Instituto Filosofía y Ciencia (IFC-UCV) con el propósito de fomentar el diálogo entre diversas disciplinas y generar conocimiento transdisciplinar. Dirigido por el profesor Alfredo Esteve, el instituto se centrará en la ciencia básica y la filosofía, buscando abordar problemas contemporáneos y mejorar la educación. Se planean seminarios y actividades divulgativas para conectar a especialistas y estudiantes interesados en la investigación.

La tesis de Antonio Delgado Baena, defendida en la Universidad Loyola, demuestra cómo las metodologías participativas pueden combatir la exclusión social en barrios desfavorecidos, como Las Palmeras en Córdoba. A través de un análisis exhaustivo, se concluye que estas herramientas son clave para el cambio social, aunque su efectividad depende de las dinámicas de poder locales. El estudio propone reconocer a las comunidades como agentes de conocimiento y cambio para avanzar hacia una sociedad más justa.