Competencias

El programa Idees MOTIVEM 2025 ha abierto su plazo de inscripción hasta el 19 de febrero. Los estudiantes de la Universitat de València pueden participar para desarrollar ideas que aborden necesidades sociales, obteniendo dos créditos académicos. Además, se premiarán las mejores propuestas en diversas áreas del conocimiento. Este programa fomenta competencias como la comunicación y el trabajo en equipo, mejorando así la empleabilidad de los participantes.

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) celebrará el 20 de enero una jornada para debatir sobre enfoques en la educación STEAM, centrados en competencias y conocimientos. Este evento, que contará con expertos internacionales, busca fomentar la reflexión sobre la enseñanza preuniversitaria en estas materias. La discusión abordará las implicaciones de ambos enfoques en el sistema educativo español, destacando la importancia de un currículo sólido para el aprendizaje efectivo.

La Universidad Europea de Tecnología lanza el EUt+ Incubation Program, un programa de innovación y emprendimiento que ofrecerá formación y asesoramiento gratuito a estudiantes. La sesión informativa se llevará a cabo el 22 de enero en la Facultad de Ciencias de la Empresa, con opción de asistencia online. El plazo para inscribirse finaliza el 28 de enero, y se realizarán competiciones en primavera para seleccionar equipos que participarán en un evento final en Alemania.

La Universidad de Salamanca lanza un programa de voluntariado en educación para el empleo, dirigido a estudiantes de grado a partir del segundo curso. Este programa busca sensibilizar sobre la importancia de la preparación para el mercado laboral, ofreciendo formación y créditos ECTS a los participantes. Las inscripciones están abiertas hasta el 14 de enero de 2025, y las actividades se desarrollarán entre enero y junio del mismo año.

El cambio climático exige transformar estilos de vida y educación para fomentar la sostenibilidad. Aunque más del 80% de los jóvenes reconoce su impacto, muchos no actúan. Iniciativas como las de DoGood People buscan desarrollar competencias y hábitos sostenibles desde la educación primaria hasta la universidad, promoviendo un compromiso duradero.

La Universidad de Cádiz inicia su programa de microcredenciales para el curso 2024/25, destinado a validar competencias adquiridas en contextos no formales. Las solicitudes se pueden presentar online hasta el 17 de enero. Este programa, que incluye modalidades presencial, híbrida y online, está dirigido a personas de 25 a 64 años y busca fomentar la recualificación profesional, especialización y habilidades digitales. Los cursos son autofinanciados con posibilidad de financiación del 70% por parte del Plan Microcreds.

Casi 550 centros educativos de Andalucía participarán en la Estrategia Integral de Emprendimiento Educativo para el curso 2024-2025, promoviendo casi 3.000 actividades que fomentan el emprendimiento en estudiantes y docentes. Se llevarán a cabo talleres, 'Escapes Rooms', 'Hackathones' y visitas a empresas, con el objetivo de desarrollar competencias emprendedoras mediante metodologías prácticas. Esta iniciativa busca potenciar la innovación y preparar a los jóvenes para enfrentar retos reales en el ámbito empresarial.

La Universitat Jaume I ha lanzado el I Pla d’Ocupabilitat i Emprenedoria 2024-2026, con el objetivo de mejorar la inserción laboral y fomentar la innovación entre su comunidad. Este plan incluye 13 ejes y 86 acciones específicas, alineadas con estándares internacionales. La rectora destacó el compromiso de la UJI en generar talento y oportunidades, mientras que se anunció un nuevo portal web para visibilizar recursos relacionados con la ocupabilidad y el emprendimiento.

Amanda Pérez Olmos, estudiante de Ingeniería Informática en la Universidad de Burgos, participó en el Foro Mujeres Ciber 2024 en Chile, organizado por INCIBE. Este evento reunió a jóvenes interesadas en ciberseguridad para intercambiar conocimientos y crear redes profesionales. Amanda fue seleccionada entre 15 jóvenes españolas tras destacar en pruebas de ciberseguridad. Su éxito resalta la importancia del talento femenino en STEM y la necesidad de fomentar su desarrollo en áreas como la ciberseguridad.

La Universidad de Salamanca ha firmado un convenio con la Plataforma del Voluntariado de España para validar y certificar las competencias adquiridas por sus estudiantes a través del voluntariado. Este acuerdo, gestionado mediante la plataforma eVA-VOL, permitirá reconocer habilidades valoradas en el mercado laboral, como liderazgo y trabajo en equipo. El Servicio de Asuntos Sociales será responsable de gestionar estas certificaciones, mejorando así la empleabilidad de los estudiantes.