Empleabilidad

La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ofrecerá 36 títulos propios para el curso 2025-2026, abriendo el primer plazo de inscripción hasta el 2 de junio. Estos programas buscan responder a las necesidades de formación del mercado laboral, con opciones flexibles y accesibles en diversas modalidades. Además, se introducen microcredenciales universitarias que permiten adquirir competencias específicas, reforzando el compromiso de la universidad con la empleabilidad y el aprendizaje continuo.

DondeEstudiar.eu ha presentado la primera edición de los Student Choice Awards, que reconocen a los centros de formación mejor valorados por sus estudiantes. Estos premios se basan en más de 100.000 reseñas reales de antiguos alumnos, garantizando la fiabilidad del resultado. Entre las instituciones destacadas se encuentran IEBS Biztech School, Upgrade y Universidad Europea, entre otras. La evaluación se centra en aspectos como el profesorado, contenidos formativos y atención al estudiante. Con esta iniciativa, DondeEstudiar.eu busca promover la calidad educativa y ayudar a los futuros alumnos en su elección académica.

Microsoft y Fundación Tomillo han lanzado la primera Data Center Academy en España, dirigida a jóvenes en situación de desventaja social. Este programa ofrece formación práctica en centros de datos y operaciones en la nube, con el objetivo de mejorar la empleabilidad en un sector tecnológico en crecimiento. Durante su primer año, 40 estudiantes participaron, y se prevé aumentar a 70 el próximo curso. La iniciativa también incluye certificaciones reconocidas y oportunidades de prácticas laborales.

La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y ILUNION han firmado un convenio para fomentar la inclusión de profesionales con discapacidad en el ámbito de la abogacía. A través del programa Unlimited by ILUNION Legal Academy, se busca crear una cantera de abogados altamente cualificados. Este proyecto permitirá a estudiantes y jóvenes profesionales adquirir experiencia práctica en un entorno accesible, contribuyendo a su empleabilidad y al desarrollo de habilidades esenciales en el sector legal.

La Universidad de La Laguna ha inaugurado la novena edición del Curso Universitario Superior de Gestión de la Empresa Comercial, un programa clave para la profesionalización del sector retail en Canarias. El curso, que combina teoría y práctica, busca preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del comercio actual, promoviendo una formación integral y orientada al empleo. Se ofrecerán prácticas remuneradas en empresas colaboradoras para facilitar la inserción laboral.

La demanda de psicopedagogos en centros educativos está en aumento debido a la complejidad y diversidad de necesidades del alumnado. Estos profesionales, con formación especializada, desempeñan un papel clave al abordar tanto la enseñanza como el bienestar emocional y la inclusión. El Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad Loyola destaca por su enfoque práctico y teórico, preparando a los graduados para enfrentar los retos actuales del ámbito educativo.

La presidenta de la CRUE, Eva Alcón, ha solicitado mayor autonomía y financiación para las universidades españolas durante la Junta General de Accionistas de Universia. Destacó la importancia de integrar la Inteligencia Artificial de manera ética en los proyectos educativos y subrayó que la financiación universitaria es una inversión estratégica para el futuro del país. Además, abogó por adaptar la oferta académica a las demandas del mercado laboral y fomentar una educación inclusiva y sostenible.

La Universidad de Alcalá (UAH) abrirá el 20 de mayo la preinscripción para 13 nuevas microcredenciales universitarias subvencionadas al 70%. Estas formaciones, que se impartirán en junio y julio, están diseñadas para actualizar y mejorar las competencias profesionales. Con precios que oscilan entre 300 y 900 euros, los alumnos solo pagarán el 30% del costo total. Las microcredenciales son flexibles y compatibles con la vida laboral, ofreciendo oportunidades a diversos perfiles profesionales.

La nueva "Guía para futuros estudiantes de la UPCT" ofrece información valiosa para quienes desean convertirse en ingenieros, arquitectos o incursionar en áreas como la empresa y el turismo. Esta guía destaca las profesiones con mayor empleabilidad y los avances tecnológicos que benefician a la sociedad. Es un recurso esencial para aquellos que buscan orientarse en su futuro académico y profesional.

La Universidad Loyola ha lanzado el proyecto Key-COM, que busca evaluar competencias clave en estudiantes universitarios para mejorar su éxito académico y profesional. Este modelo de evaluación identificará fortalezas y áreas de mejora, permitiendo un acompañamiento personalizado. Actualmente, se calibran herramientas de evaluación y se invita a estudiantes de primer curso a participar en pruebas durante mayo. El proyecto está financiado por la Agencia Estatal de Investigación y liderado por Milagrosa Sánchez Martín.

La Universidad Católica de Ávila (UCAV) ha presentado los resultados del Proyecto Solidario ICUSTA, que busca mejorar la empleabilidad de personas con discapacidad mediante una innovadora herramienta tecnológica basada en inteligencia artificial. Esta aplicación genera currículums adaptados a partir de relatos personales. El proyecto, que destaca el compromiso social de la UCAV, representa un avance significativo en la inclusión laboral y requiere supervisión humana para optimizar su funcionamiento.

Estudiantes de la Universidad de León participarán en el programa Campus Rural del Gobierno, que ofrece prácticas remuneradas en el medio rural para fomentar el desarrollo sostenible y combatir la despoblación. Con 53 solicitudes de entidades para acoger a los estudiantes, esta iniciativa busca enriquecer la formación académica y fortalecer las comunidades rurales mediante la atracción de talento joven. Las prácticas están previstas entre junio y septiembre, con una duración mínima de dos meses.

La Universidad de León ha aprobado su Plan Estratégico 2025-2030, que incluye más de 150 acciones para mejorar la excelencia académica e investigadora y aumentar su competitividad internacional. Este plan, elaborado de manera participativa, busca impulsar la innovación, la digitalización y contribuir al desarrollo social. La rectora Nuria González destaca que es una guía dinámica que refleja el compromiso de la universidad con la sostenibilidad, la equidad y la empleabilidad.

La Universidad de Cádiz, a través de su Cátedra de Emprendedores, celebra 18 años de impulso al emprendimiento y la empleabilidad. La vicerrectora Carmen Camelo destaca la evolución del emprendimiento en diversas disciplinas y el compromiso por conectar a estudiantes con el mercado laboral. Con iniciativas como espacios de coworking y un portal de empleo, buscan fomentar la creación de empresas tecnológicas y fortalecer el ecosistema emprendedor en la provincia.

La Encuesta de necesidades de formación continua de la UOC revela que el 46% de los españoles busca programas de formación flexible y online para mejorar sus habilidades laborales. Los ciclos formativos son preferidos por el 59,43% de los encuestados, superando a grados y másteres. Las microcredenciales y los MOOC están en auge, reflejando una tendencia hacia la especialización rápida y adaptada a las demandas laborales actuales.