FORMACIÓN

Cuatro estudiantes de 4º de la ESO del IES Mediterráneo en Cartagena han tenido una experiencia formativa en el Centro de Producción de Contenidos Digitales de la UPCT. Durante una semana, aprendieron sobre producción digital, destacando su interés y motivación. Los jóvenes se familiarizaron con sistemas de retransmisión y programación, valorando la oportunidad de adquirir conocimientos prácticos en un entorno profesional. Esta experiencia les permitió ampliar sus competencias técnicas en el campo digital.

La Universitat Rovira i Virgili (URV) ha defendido la primera tesis doctoral en el mundo sobre la formación de supervisores de doctorado, realizada por Génesis Guarimata Salinas. Este trabajo analiza los roles de los supervisores y el impacto de los programas de formación en diferentes contextos institucionales. La investigación destaca mejoras en prácticas de supervisión y productividad académica tras la formación, subrayando la importancia de esta labor en la profesionalización del ámbito académico.

La Universidad de Almería organiza la I Semana de la Innovación Docente del 10 al 14 de marzo, centrada en la inteligencia artificial. Este evento ampliado incluirá cursos, charlas y foros para docentes, promoviendo el intercambio de experiencias y premiando las mejores prácticas educativas. Con actividades como presentaciones orales de pósteres y debates sobre metodologías activas, se busca inspirar y transformar la educación universitaria. Las inscripciones están abiertas hasta el 5 de marzo.

La Junta de Andalucía ha inaugurado un nuevo Centro Andaluz de Emprendimiento (CADE) en Sanlúcar, con una inversión de 528.312 euros. Este centro ofrece alojamiento empresarial gratuito, con capacidad para incubar hasta nueve proyectos. La iniciativa busca impulsar el emprendimiento local, habiendo creado ya 15 nuevas empresas y 18 empleos en lo que va del año. Las instalaciones incluyen despachos y naves adecuadas para apoyar a emprendedores en su desarrollo profesional.

La Universidad de León y la Secretaría de Estado de Defensa han firmado un convenio para crear la cátedra extraordinaria 'ISDEFE en Aplicación de Tecnologías en Situaciones de Emergencia'. Este proyecto permitirá desarrollar un simulador de emergencias para la formación de la nueva unidad de drones de la UME. La iniciativa busca fortalecer la preparación y eficacia en situaciones críticas, destacando el liderazgo de la universidad en áreas como la robótica y tecnología aeroespacial.

La Universidad Europea lanza la 3ª Edición del Programa UEmprende Factory, diseñado para impulsar el emprendimiento entre sus estudiantes. Este programa, que ha beneficiado a más de 100 emprendedores, ofrecerá formación y mentorización personalizada desde abril hasta junio de 2025. Los participantes aprenderán a validar ideas de negocio y desarrollar prototipos, culminando en un Demo Day donde se premiarán los proyectos más viables. Las inscripciones están abiertas hasta el 16 de marzo.

La Xunta de Galicia y Microsoft han firmado un acuerdo para capacitar a 45.000 jóvenes gallegos en Inteligencia Artificial, mejorando su empleabilidad y competitividad digital. El programa gratuito, impartido por Founderz, incluirá formación sobre fundamentos de IA, programación y ética. Esta colaboración busca proporcionar herramientas a los jóvenes para aprovechar la IA de manera responsable y potenciar su desarrollo profesional en un mercado laboral en transformación.

La Universidad de Santiago de Compostela ha abierto el plazo para participar en el programa de aceleración ES-Factory USC-Impulsa, dirigido a proyectos de economía social. Los interesados pueden postular hasta el 18 de febrero. Este programa ofrece formación, mentoría y apoyo financiero durante más de cuatro meses, promoviendo la creación y consolidación de iniciativas empresariales sostenibles en sectores estratégicos. La iniciativa busca impulsar el emprendimiento y la innovación social en la Eurorrexión Galicia-Norte de Portugal.

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) lanza la sexta edición del concurso "Yo investigo. Yo soy CSIC", dirigido al personal predoctoral para que presente sus investigaciones en vídeos de hasta tres minutos. La iniciativa busca promover la divulgación científica y mejorar las habilidades comunicativas de los jóvenes investigadores. Los participantes podrán optar a premios de 2.000 euros y accésits de 1.000 euros para estancias de investigación. La inscripción está abierta hasta el 13 de marzo de 2025.

La Universidad de Santiago ha obtenido cinco ayudas en la convocatoria europea 'Marie Sklodowska Curie', destacándose entre las principales instituciones del país. Tres proyectos se destinarán al Centro Singular de Investigación en Química Biológica y Materiales Moleculares (CiQUS), uno al Centro de Investigación Interdisciplinar en Tecnologías Ambientales (CRETUS) y otro al Instituto Galego de Física de Altas Enerxías (IGFAE). La USC se posiciona como una de las universidades más exitosas en esta competitiva convocatoria.

La Universidad de Alicante y Laboratorios Q-Pharma han establecido la Cátedra de Avances en Uro-Inmunología, destinada a fomentar la investigación y formación en esta área. Con una inversión inicial de 30.000 euros, la cátedra se enfocará en el estudio de la inmunidad innata y su aplicación en patologías urológicas. Se organizarán jornadas y eventos para difundir conocimientos y avances en este campo, mejorando así la salud de pacientes con inmunodeficiencias.

La Universidad de Cádiz (UCA) avanza en el desarrollo de microcredenciales en el ámbito sanitario, buscando definir formaciones específicas para satisfacer las necesidades actuales del sector. Estas microcredenciales, que requieren menos de 15 créditos ECTS, están dirigidas a personas de 25 a 64 años y se ofrecen en modalidades presencial, híbrida u online. Su objetivo es la recualificación profesional, especialización, alfabetización digital y mejora de habilidades interpersonales.

El XX Fòrum d’Ocupació de IQS-URL reunió a estudiantes de grado y máster con 47 empresas de diversos sectores, facilitando conexiones laborales. Este evento es clave para la transición al mundo laboral, destacando la importancia del networking y el interés de las empresas en contratar talento joven. Los estudiantes valoran el apoyo recibido, mientras que los profesionales resaltan habilidades como adaptabilidad y trabajo en equipo como esenciales en el mercado actual.

La Junta de Andalucía ha firmado un protocolo para fomentar el emprendimiento femenino, buscando reducir la brecha de participación empresarial entre hombres y mujeres. Este acuerdo, gestionado por el Instituto Andaluz de la Mujer y Andalucía Emprende, se centra en ofrecer formación y apoyo a mujeres emprendedoras, especialmente en áreas rurales. Se espera que esta colaboración impulse la igualdad de oportunidades y contribuya al crecimiento económico regional.

El IFOC inaugurará el 3 de marzo la Academia de Ventas Digital 2025, un programa gratuito de formación intensiva diseñado para emprendedores que buscan mejorar sus ventas en línea. Durante dos semanas, los participantes aprenderán a optimizar procesos de ventas y aplicar estrategias de marketing digital, incluyendo SEO y redes sociales. La metodología será presencial en IFOC Palmanova, con un enfoque práctico y personalizado.