STEM

El 72% de los solicitantes para estudiar Medicina en Andalucía son mujeres, mientras que en Ingeniería, el 75% son hombres. Las mujeres dominan en las carreras de Ciencias de la Salud, como Enfermería y Odontología, donde su representación es notablemente mayor. En contraste, los hombres prefieren las enseñanzas STEM. La fase de preinscripción registró 79.251 solicitantes, con un 61,49% de mujeres y un 38,51% de hombres.

Microsoft ha premiado a 20 mujeres líderes en su red de partners en EMEA con los Microsoft Power Women Awards 2025, destacando la labor de Susana Prado García, directora general de INETUM Cataluña. Estos galardones buscan fomentar el talento femenino en el sector STEM, donde aún hay escasa representación. Las ganadoras participarán en un programa de liderazgo para impulsar su desarrollo y promover la inclusión en la industria tecnológica.

Cerca de 150 mujeres se gradúan anualmente en Ingeniería en la Universidad Politécnica de Cartagena, contribuyendo a un sector predominantemente masculino. En el curso 2023-24, 143 mujeres obtuvieron títulos en Ingeniería y Arquitectura. A pesar de que solo el 20% de los ingenieros en España son mujeres, las egresadas de la UPCT demuestran un rendimiento académico superior al de sus compañeros hombres. El Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería, celebrado el 23 de junio, busca visibilizar su papel en este ámbito.

DXC Technology ha formado a 300 jóvenes en España a través de la 5.ª edición del DXC Iberia Codes, una iniciativa que promueve la curiosidad por la ciencia y la tecnología mediante competiciones de programación. Este año, los estudiantes desarrollaron videojuegos centrados en el tema "Lucha contra el desperdicio alimentario", utilizando herramientas como Scratch y MakeCode Arcade. La participación alcanzó un récord con 150 videojuegos presentados. Los ganadores fueron equipos de diferentes categorías, destacando el compromiso de DXC con la educación tecnológica y el desarrollo de habilidades en áreas STEM.

La primera edición del programa Pixel Minds ha concluido, formando a casi 600 estudiantes en inteligencia artificial, emprendimiento y tecnología. Promovido por la Universidad de Extremadura y la Secretaría General de Transformación Digital, el programa busca retener talento joven en la región, ofreciendo talleres prácticos que fomentan competencias clave y diversas salidas profesionales en el ámbito tecnológico. Esta iniciativa se consolida como un referente en la formación tecnológica en Extremadura.

El equipo NIC-VICOROB de la Universitat de Girona ha ganado la primera Hackathon Across, un evento europeo centrado en el desarrollo de herramientas de inteligencia artificial para la educación y las ciencias sociales. La competición, realizada en Craiova, Rumanía, reunió a once equipos universitarios. Su propuesta innovadora consistió en una aplicación para clasificar artículos académicos utilizando algoritmos avanzados. Como premio, recibirán una estancia de investigación y vales de regalo.

La Facultad de Ciencias de la Educación de la USC ha inaugurado el Polo Creativo, un espacio tecnológico destinado a la formación de futuros docentes. Este innovador entorno busca fortalecer el vínculo entre la educación y su contexto, permitiendo a los estudiantes desarrollar habilidades en un ambiente similar al de los centros educativos gallegos. El Polo ofrecerá actividades formativas en diversas áreas, incluyendo comunicación radiofónica e inteligencia artificial.

Amazon y la Universidad de Granada han establecido una colaboración para fomentar la investigación en Inteligencia Artificial mediante la creación de una nueva Cátedra en Computación. Este acuerdo busca combinar el conocimiento académico con la innovación tecnológica, promoviendo la formación de talento en áreas STEM y ofreciendo oportunidades laborales a estudiantes. También incluye becas para tesis y proyectos conjuntos, fortaleciendo así el impacto social y económico de ambas entidades.

El Centro Tecnológico CIRCE ha lanzado la quinta edición de CIRCE Academy, un programa de formación para jóvenes talentos en disciplinas científico-tecnológicas. Este programa de dos años ofrece a los seleccionados la oportunidad de integrarse en proyectos reales y realizar un posgrado en Dirección de Empresas. Con un enfoque en perfiles STEM, busca atraer talento local e internacional, reforzando así el ecosistema innovador de Aragón. Las candidaturas están abiertas hasta octubre.

La Universidad de Cádiz ha aprobado el Tercer Plan de Igualdad (PIUCA3), que establece 65 medidas en cinco ejes para los próximos cuatro años. Paqui Bernal, directora general de Igualdad, destaca la incorporación de la perspectiva de género en docencia e investigación y la formación en puntos violeta. El plan busca integrar a toda la comunidad universitaria y establecer mecanismos de seguimiento para garantizar su cumplimiento, promoviendo así una igualdad efectiva.

Los jóvenes buscan ser líderes empáticos que fomenten un entorno de crecimiento y propósito en un mundo digitalizado. Durante el debate organizado por The Valley, se discutieron las prioridades del nuevo liderazgo, que incluyen gestionar el cambio, desarrollar inteligencia emocional, adoptar tecnología estratégicamente y promover la diversidad. Según informes recientes, el 61% de los líderes empresariales anticipa reestructuraciones significativas para adaptarse a las transformaciones tecnológicas. Las nuevas generaciones valoran más el bienestar emocional y el aprendizaje continuo que las jerarquías tradicionales, lo que redefine el rol del líder hacia uno más humano y tecnológicamente preparado.

Microsoft ha concluido su programa "Construyamos el Futuro", promoviendo vocaciones STEM entre 4.964 estudiantes en España. A pesar de los avances, persisten desafíos en igualdad y formación tecnológica, con solo un 23,47% de especialistas TIC mujeres. La empresa busca fomentar la diversidad y habilidades digitales desde temprana edad.

Cerca de 200 investigadoras de Castilla y León se reúnen en la Universidad de Burgos para las XI Jornadas de Investigadoras, donde presentarán 72 ponencias y 89 pósters. El evento busca visibilizar el trabajo femenino en ciencia y tecnología, fomentar vocaciones STEM entre jóvenes y promover colaboraciones entre investigadores. Además, se abordarán los desafíos que enfrentan las mujeres en el ámbito académico y la importancia de su liderazgo en la investigación.

NEORIS ha lanzado la Academia Morada, una iniciativa global destinada a impulsar el liderazgo femenino en el sector tecnológico. Este programa busca reducir la brecha de género en tecnología, donde actualmente menos del 30% de los profesionales son mujeres, y en áreas emergentes como la inteligencia artificial, esta cifra se reduce al 22%. La Academia Morada ofrece un programa de seis meses que combina aprendizaje práctico, mentoría y teoría, con el objetivo de empoderar a las mujeres para que asuman roles estratégicos en tecnología. A través de dinámicas de liderazgo y sesiones personalizadas con líderes del sector, NEORIS promueve un cambio significativo hacia una mayor inclusión y diversidad en la industria tecnológica.

CaixaBank y Microsoft lanzan la 8ª edición de los Premios WONNOW, que buscan promover el talento femenino en áreas STEM. Estas distinciones ofrecen a 15 estudiantes seleccionadas una experiencia laboral de seis meses en CaixaBank y mentoría de profesionales de Microsoft. Además, se premiará a la estudiante con mejor expediente académico con 10.000 euros. Los premios han crecido notablemente en participación, atrayendo a miles de jóvenes interesadas en carreras tecnológicas.