Fernando Blasco, profesor de Matemática Aplicada en la UPM, destaca la importancia de una base matemática para comprender el mundo actual y fomentar vocaciones científicas a través de la divulgación y la educación innovadora.
La Infraestructura Integrada de Microscopía Electrónica de Materiales (ELECMI) renueva su estatus como ICTS en el Mapa 2025-2028, destacando la participación de la Universidad de Cádiz y nuevas capacidades experimentales.
El proyecto "Hub NL" unirá universidades de Nuevo León para ofrecer microcredenciales, mejorar la empleabilidad y fomentar la vinculación en áreas STEM, posicionando al estado como un referente académico.
Vibrant Publishers lanza "Data Structures and Algorithms Essentials", un libro de Shawn Peters que facilita el aprendizaje de estructuras de datos y algoritmos para desarrolladores emergentes, promoviendo la eficiencia en programación.
Las titulaciones en STEM en Galicia alcanzan una tasa de ocupación superior al 92% en los dos años posteriores a la graduación, destacando una rápida inserción laboral y estabilidad contractual.
Toborlife AI entrega robots Unitree Go2 a la Escuela Secundaria Shoal River en Florida, mejorando su currículo STEM y facilitando el aprendizaje práctico de programación y robótica.
Espaitec ha celebrado la tercera edición de "FemSTEM: Dones Tecnòlogues", destacando el papel de mujeres en tecnología y su impacto en el Mapa Tecnológico de Castellón, fomentando vocaciones STEM entre estudiantes.
El Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (EIT) lanza una convocatoria de 70 millones de euros para fortalecer la educación STEM y fomentar la cooperación universitaria en Europa.
Un estudio de la Universidad de La Laguna revela que, aunque los estudiantes canarios disfrutan las clases de ciencia, no se sienten motivados a seguir carreras científicas, destacando un interés femenino creciente en STEM.
La Junta de Andalucía aprueba dos nuevos títulos universitarios para el curso 2025/2026 en las universidades de Málaga y Sevilla, sumando un total de 42 nuevas enseñanzas.
Sagrario Linares Melo, estudiante de Medicina en la BUAP, recibe el premio Carmen Serdán “Mujeres que Transforman” 2025 por su trabajo en Medicina espacial y epigenética.
Milliken Intermediate School inaugura su nuevo SmartLab, un espacio STEAM que fomenta la creatividad y el aprendizaje práctico, gracias al apoyo de The Weld Trust y la comunidad educativa.
Alejandro González Barbero, estudiante de la UEx, representará a España en la Olimpiada Mundial de Robótica en Singapur del 26 al 29 de noviembre tras ganar la final nacional.
Bangor Township Schools inaugura un SmartLab en John Glenn High School, ofreciendo a los estudiantes oportunidades de aprendizaje práctico en STEM, fomentando la creatividad y el trabajo colaborativo.
La Universidad de Alicante lidera un proyecto europeo para fomentar la inclusión de chicas en ingenierías, colaborando con entidades locales y promoviendo referentes femeninos en STEM.
