DOCENTES

Docentes de 26 Institutos de Excelencia en Perú reciben capacitación gratuita en herramientas digitales y metodologías como Design Thinking, para liderar proyectos innovadores que beneficien a sus comunidades.

Docentes de la ULPGC destacan en The Conversation cómo la empatía mejora el rendimiento académico, proponiendo mensajes empáticos que fomentan un ambiente de comprensión y apoyo emocional en el aula.

El Programa de Aprendizaje-Servicio de la ULL y el Cabildo de Tenerife impartió formación a más de 400 docentes en Canarias, promoviendo la convivencia y el compromiso social en la educación.

El 22 de julio de 2025, la Universidad Villanueva celebrará un coloquio sobre "Cuestión de identidad", el nuevo libro de Alfonso Aguiló, que aborda la educación y la transmisión de valores en las escuelas.

Pearson ha lanzado Smart Lesson Generator, una herramienta de IA que facilita la creación de materiales para clases de inglés, aliviando la carga laboral de los docentes. Con un 73% de profesores utilizando IA en España, esta herramienta personaliza actividades según niveles y objetivos, mejorando la planificación educativa.

La Facultad de Matemáticas de la Universidad de Santiago de Compostela rendirá homenaje el lunes 21 a seis docentes y PTXAS jubilados, reconociendo su trayectoria profesional. El acto, presidido por el decano Alberto Cabada, contará con intervenciones de varios presentadores y música a cargo de Mario Diz Otero. Esta emotiva ceremonia destaca la contribución de Julia Aneiros Peña, Celsa García-Píccoli Atanes, Pedro Faraldo Roca, entre otros.

La Universidad de Salamanca y la Universidad Normal de Shanghái han fortalecido su cooperación educativa mediante un Curso de Verano para Docentes, celebrado del 7 al 16 de julio. Este programa incluyó formación teórica y práctica sobre temas como inteligencia artificial en educación y filosofía educativa, además de actividades culturales. La iniciativa refleja el compromiso de la USAL con la internacionalización y establece bases para futuras colaboraciones con instituciones de prestigio.

Un total de 80 jóvenes, con edades entre 14 y 17 años, participaron en el primer Campus Científico de Verano de la Universidad de León, financiado por la FECYT. Durante cinco días, los asistentes exploraron diversas ramas del conocimiento a través de prácticas inmersivas, fomentando vocaciones científicas y creando una comunidad entre jóvenes con intereses similares. Esta iniciativa busca acercar la ciencia al aula y mostrar el entorno universitario como un espacio accesible y transformador.

Los profesores de UNEATLANTICO, Thomas André Prola y Emmanuel Soriano Flores, han contribuido con un capítulo en el libro "Aprender para el futuro", relacionado con el proyecto Erasmus + DigitalTA. Este capítulo aborda la alta tasa de abandono entre docentes noveles en Europa, proponiendo redes de apoyo y un enfoque centrado en la cultura escolar para mejorar su retención. Se destaca la importancia de crear entornos colaborativos que fomenten el aprendizaje continuo y la satisfacción profesional.

La Universidad Loyola organizó una jornada colaborativa en su campus de Sevilla para fomentar la innovación docente. Bajo el lema «¡Construyamos juntos la innovación docente a la Loyola!», más de 60 docentes y expertos se reunieron para repensar el modelo educativo. Se presentaron proyectos innovadores y se realizaron dinámicas como un Escape Room, promoviendo la creatividad y participación en la enseñanza. Esta iniciativa refuerza el compromiso de la universidad con una educación transformadora y significativa.