formacion docente

El equipo de Didáctica de Ciencias Experimentales de la Universidad de Santiago, liderado por Blanca Puig, participa en el proyecto europeo VHEalthLab, que busca implementar laboratorios virtuales en educación STEM. Se desarrollan guías didácticas y módulos formativos para docentes, promoviendo un aprendizaje basado en la indagación y la inclusión educativa. La implementación piloto ya se realizó con éxito en el máster de formación docente y en centros educativos de varios países europeos.

La Universitat de Lleida participa en el proyecto europeo IDEATE, destinado a mejorar la formación del profesorado de Primaria y Secundaria para atender a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, especialmente neurodivergentes. Con un presupuesto de 1.438.400 euros, la iniciativa busca crear una plataforma digital que ofrezca recursos y formación inclusiva, promoviendo la colaboración entre instituciones educativas europeas y mejorando las competencias docentes en entornos diversos.

Cerca de 50 profesores noveles de la Universitat Jaume I participaron en la Jornada de Iniciación Docente y Innovación Educativa, organizada por la Unitat de Formació i Innovació Educativa. Este evento, centrado en el diseño de proyectos innovadores y los retos de la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria, incluyó una conferencia del profesor Cassio Cabral Santos y sesiones de reflexión donde los docentes presentaron sus iniciativas educativas.

Benjamín Córdova, un alumni internacional de El Salvador, destaca su experiencia en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad Loyola como integral y transformadora. Valora la combinación de excelencia académica, cercanía del profesorado y enfoque práctico, que le permitió desarrollar habilidades docentes y establecer conexiones profesionales. Recientemente galardonado con el Premio a la Excelencia Académica, Córdova ha presentado su Trabajo Fin de Máster en un congreso nacional y se prepara para ser ayudante de investigación.

La Cátedra TECNOEDU de la Universidad de La Laguna lanza el ciclo formativo «IAEducación», que incluye dos seminarios en septiembre para capacitar a docentes, investigadores y estudiantes de doctorado en la integración de la Inteligencia Artificial en la educación. Estas sesiones prácticas abordarán el uso de herramientas como ChatGPT y otras soluciones de IA, promoviendo una enseñanza crítica y responsable. La participación es gratuita, pero requiere inscripción previa.

Los profesores de UNEATLANTICO, Thomas André Prola y Emmanuel Soriano Flores, han contribuido con un capítulo en el libro "Aprender para el futuro", relacionado con el proyecto Erasmus + DigitalTA. Este capítulo aborda la alta tasa de abandono entre docentes noveles en Europa, proponiendo redes de apoyo y un enfoque centrado en la cultura escolar para mejorar su retención. Se destaca la importancia de crear entornos colaborativos que fomenten el aprendizaje continuo y la satisfacción profesional.

Las Jornadas FIDOP han destacado la importancia de la IA generativa en la mejora docente durante su undécima edición. Con más de 110 docentes participantes, se llevaron a cabo debates y presentaciones sobre los Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) y su aplicación en la enseñanza universitaria. Expertos compartieron experiencias y estrategias para integrar la IA en las asignaturas, promoviendo un aprendizaje centrado en el estudiante y fomentando la innovación educativa.

Más de seiscientos expertos se reunirán en la Universidad de Barcelona del 9 al 11 de julio para celebrar el Congreso Internacional de Docencia Universitaria y Innovación (CIDUI), que conmemora su 25 aniversario. Este evento, organizado por universidades públicas catalanas, abordará temas sobre la mejora e innovación en la docencia universitaria, centrándose en el reconocimiento profesional de los docentes y su impacto en el aprendizaje estudiantil.

La Facultad de Ciencias de la Educación de la USC ha inaugurado el Polo Creativo, un espacio tecnológico destinado a la formación de futuros docentes. Este innovador entorno busca fortalecer el vínculo entre la educación y su contexto, permitiendo a los estudiantes desarrollar habilidades en un ambiente similar al de los centros educativos gallegos. El Polo ofrecerá actividades formativas en diversas áreas, incluyendo comunicación radiofónica e inteligencia artificial.

Microsoft y la Comunidad de Madrid han firmado un acuerdo para promover competencias digitales en educación, ofreciendo acceso gratuito a herramientas como Office 365 e IA. El convenio incluye formación docente y el uso responsable de tecnología, buscando reducir la brecha digital y mejorar la enseñanza en los centros educativos madrileños.

El British Council y el Gobierno británico han lanzado 175 becas para españoles que deseen formarse como docentes de lenguas extranjeras en Inglaterra. Cada beca, valorada en 28.000 libras, apoya la obtención del Estatus de Profesor Cualificado. La convocatoria está abierta hasta el 16 de junio de 2025.

Profesionales de la pedagogía se reunieron en la Universidad de La Laguna para discutir el impacto de su disciplina en el cambio social durante el evento "Educación en movimiento, pedagogía en acción". Este foro, organizado por el Laboratorio de Innovación Social, destacó la importancia de la pedagogía como motor de transformación social y promovió un diálogo intergeneracional entre estudiantes y expertos sobre los retos actuales en educación.

El proyecto 'Climate Warriors' de la Universidad Rey Juan Carlos ha sido seleccionado como finalista en los Premios de Internet 2025. Desarrollado por el grupo Ciberimaginario, esta iniciativa busca concienciar sobre sostenibilidad ambiental mediante recursos educativos innovadores. La entrega de premios se llevará a cabo el 16 de mayo en Madrid. Este reconocimiento destaca la labor de la URJC en la educación y divulgación sobre economía circular y sostenibilidad.

Las Becas Trilema de la Universidad Europea, en colaboración con la Fundación Trilema, ofrecen a futuros docentes una experiencia formativa premium centrada en el Aprendizaje Experiencial. Durante tres días, los participantes vivirán una estancia inmersiva en centros educativos Trilema, donde aprenderán sobre metodologías innovadoras y recibirán mentoría de expertos. Este programa busca potenciar habilidades pedagógicas y fomentar un enfoque educativo personalizado y significativo, promoviendo así la excelencia en la enseñanza.

La Universidad de La Laguna y la Fundación Mapfre han renovado su convenio para continuar desarrollando la Cátedra de Tecnología y Educación. Este año, se enfocarán en conectar con personas mayores y en integrar la Inteligencia Artificial en el aula. Además, se realizarán actividades como entrevistas sobre la historia educativa en las islas y seminarios sobre educación inclusiva y competencias digitales para docentes. La cátedra es considerada un éxito por su constante innovación y compromiso con la comunidad educativa.