Niños

Resilient Mind Psychotherapy, ubicado en Brooklyn, amplía sus servicios de terapia en línea a todo el estado de Nueva York, ofreciendo atención psicológica segura y conforme a la HIPAA para adolescentes, adultos y niños a partir de 7 años. Esta iniciativa busca eliminar barreras de acceso a la salud mental, permitiendo a los clientes recibir apoyo desde la comodidad de su hogar, con un enfoque en la atención personalizada y culturalmente inclusiva.

Lisa Lightner, defensora de la educación especial, critica los recortes a Medicaid y Medicare incluidos en la nueva ley "One Big Beautiful Bill". Advierte que estas reducciones afectarán a 79 millones de personas, incluyendo a niños con discapacidades, y aumentarán la presión sobre las familias y escuelas. Lightner insta a todos a alzar la voz contra esta legislación que considera un ataque a una red de seguridad esencial para los más vulnerables.

PleaseApp es una innovadora aplicación desarrollada por investigadores de la Universitat Oberta de Catalunya y la Universitat Jaume I, diseñada para evaluar y tratar las habilidades de comunicación social en niños de 5 a 12 años. Dirigida a profesionales de la psicología y logopedia, ofrece actividades interactivas en contextos cotidianos que permiten valorar cómo los menores comprenden y utilizan el lenguaje en situaciones sociales. La app ya está disponible en línea.

La Comunidad de Madrid ha lanzado una convocatoria de becas para la escolarización en Educación Infantil (0-3 años) en centros privados, con ayudas de hasta 2.658 euros anuales por niño. Las familias tienen un plazo de 20 días para solicitar estas ayudas, que pueden aplicarse directamente a la matrícula en el Liceo Villafontana, que ofrece educación bilingüe y personalizada. Se recomienda actuar rápidamente, ya que las becas suelen agotarse.

Investigadores de la Universidad de Málaga han desarrollado un innovador andador pediátrico ajustable, diseñado para mejorar la marcha en niños con parálisis cerebral. Este dispositivo incorpora sensores que recogen datos clínicos durante su uso, facilitando la rehabilitación fuera del entorno hospitalario. Su estructura ligera y plegable permite una fácil adaptación al crecimiento del niño, promoviendo la autonomía y la interacción social mientras se monitoriza su progreso en tiempo real.

El campus tecnológico "Misión: Salvar la Tierra" se llevará a cabo en Ponferrada, organizado por la Universidad de León y La Térmica Cultural. Este campamento, dirigido a niños de 6 a 16 años, se desarrollará del 24 al 27 de junio y del 30 de junio al 4 de julio. Los participantes aprenderán robótica, programación y sostenibilidad a través de talleres prácticos, fomentando su creatividad y compromiso ambiental. Las inscripciones ya están abiertas.

Expertos en neurociencia y psicopedagogía de la Universitat Oberta de Catalunya analizan el impacto de premiar a los niños por sus tareas. Aunque las recompensas pueden ser útiles en ocasiones, su uso indiscriminado puede disminuir la motivación intrínseca a largo plazo. Se sugiere fomentar el interés natural de los menores a través de estrategias creativas y lúdicas, evitando depender de premios materiales para promover un aprendizaje autónomo y responsable.

Un estudio de la Universidad de Oviedo revela que los niños con TDAH presentan peores indicadores de salud bucodental, como más caries y extracciones. Analizando a 3.402 niños en España, los investigadores encontraron que el riesgo de problemas dentales es independiente de factores como la dieta o la higiene oral. Se sugiere que el TDAH podría influir en la salud dental debido a factores como la producción de saliva y dificultades en el cepillado.

El proyecto EXPLORER, presentado en el CSIC, ha desarrollado un innovador exoesqueleto infantil de uso personal que permite a niños con movilidad reducida integrarse y participar en actividades cotidianas. Este avance es resultado de la colaboración entre Marsi Bionics, el CSIC y hospitales madrileños, respaldado por una inversión de 2,2 millones de euros de fondos europeos. El dispositivo promete mejorar la calidad de vida y fomentar la autonomía en entornos domésticos y exteriores.

Investigaciones internacionales revelan que el ejercicio físico, como nadar o realizar actividades combinadas con narración de cuentos, mejora los trastornos del desarrollo del lenguaje en niños. Estas actividades fomentan cambios neurofisiológicos que benefician la atención y el aprendizaje, esenciales para superar dificultades lingüísticas. Estudios indican que el ejercicio aeróbico regular puede potenciar la retención de vocabulario y habilidades cognitivas, impactando positivamente en la vida académica y social de los menores afectados.