Resiliencia

SoDog lanza una innovadora serie animada protagonizada por King Moore, que promueve la inteligencia emocional en niños de 6 a 12 años, fomentando el aprendizaje significativo durante el tiempo de pantalla.

Bryant Group presenta un nuevo documento sobre liderazgo en educación superior, destacando la importancia de la empatía y la comunicación auténtica para navegar cambios y fomentar la resiliencia en equipos.

Una investigación de la UNED revela que, a pesar del trauma en Gaza, muchos gazatíes mantienen la esperanza de paz y rechazan alternativas políticas a Hamas, destacando la resiliencia ante el conflicto.

Todd Mezrah presenta una beca de $2,500 para estudiantes universitarios resilientes. La convocatoria está abierta hasta el 1 de octubre de 2025, sin requisitos de GPA.

Julia y Jasi Meade presentan "P. Green Dragon", un cuento infantil que aborda la amistad, la esperanza y la superación del duelo a través de una mágica aventura con un dragón.

Un estudio revela que las personas centenarias presentan niveles bajos de glucosa, creatinina y ácido úrico en sangre, destacando la importancia de factores biológicos y sociales en la longevidad.

Patricia Punch Barrett lanza la campaña de pre-orden para "The Lost City of Harlequin Springs", segundo libro de "The Panterra Chronicles", que promete una emocionante aventura en el desierto.

El uso terapéutico de cuentos en aulas hospitalarias mejora el bienestar emocional y el aprendizaje de niños hospitalizados, ayudando a gestionar sus miedos y fortaleciendo su autoestima.

La novela "When the System Blinks" de Barbara E. Hetzel aborda los desafíos en la educación superior, explorando la adaptación y el significado personal en un entorno académico cambiante.

Un estudio de la UCO revela que la resiliencia económica de explotaciones agrarias depende de equilibrar estabilidad y flexibilidad, lo que exige políticas agrarias más específicas y adaptadas.

Harry D. Cuffage presenta su autobiografía "A LOT OF PEOPLE SLEPT HERE", una obra que reflexiona sobre los ideales americanos y el viaje desde la pobreza hacia un propósito. A través de su historia personal, aborda temas como la resiliencia, la importancia de la educación y la compasión, además de ofrecer un comentario social sobre desafíos contemporáneos. Su relato invita a los lectores a valorar el sueño americano y aprender lecciones de vida significativas.

Delia María Sevilla Lobato, primera estudiante de la Universidad de Almería en participar en un programa de voluntariado internacional, regresó de Cuba tras colaborar en un proyecto sobre autocuidado y prevención de enfermedades. Su experiencia le permitió desarrollar habilidades como adaptabilidad y trabajo en equipo, además de enriquecer su perspectiva cultural. Recomienda a otros estudiantes aprovechar estas oportunidades para ampliar sus horizontes y vivir experiencias transformadoras.

La Universidad Pública de Navarra (UPNA) participa en un innovador proyecto para prevenir el suicidio infanto-juvenil en Navarra, que combina inteligencia artificial y apoyo psicosocial. Este modelo incluye herramientas de detección temprana de patrones emocionales en entornos digitales y talleres de educación emocional en escuelas. Se espera reducir los pensamientos suicidas en al menos un 20% y fortalecer la capacidad de respuesta de centros educativos y sanitarios ante situaciones de riesgo.

Un estudio publicado en la revista REMIE revela que las relaciones de apoyo y las habilidades emocionales son fundamentales para mejorar la resiliencia de los adolescentes durante situaciones difíciles, como el confinamiento por COVID-19. Aunque se observó una disminución general del bienestar emocional, algunos jóvenes mantuvieron altos niveles de florecimiento gracias al apoyo social y la empatía. Estos hallazgos destacan la importancia de fomentar redes de apoyo y habilidades emocionales en programas educativos y de salud mental.

La Universitat de Girona y Can Trona organizan un curso de verano titulado “La sabiduría y la resiliencia de los pueblos indígenas de hoy”, que se llevará a cabo del 14 al 18 de julio. Impartido por el experto Josep Maria Mallarach, el curso abordará la diversidad, amenazas y estrategias de resistencia de los pueblos indígenas a nivel mundial, incluyendo prácticas de conservación y sistemas educativos propios. Se ofrece certificación para docentes y créditos universitarios.